中班体育游戏活动教学计划：接球接力教学计划（含教学反思） 中班体育游戏活动接球接力教案（含教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,将从中快速接球陪伴者的手,握住球,将球传给另一个陪伴者,促进孩子的灵活性和协调性,发展孩子快速奔跑的基本动作,提高奔跑的能力,适合幼儿园老师去中班游戏活动班,来看看举行接球比赛计划.活动设计背景 中班儿童各方面的发展仍然相对良好,但是他们的动作协调性和灵活性需要进一步加强.尤其是班上有些孩子在日常活动中不太合群,他们的性格更内向.幼儿的协调性和灵活性,在指导小组外儿童参加活动的同时,特别设计了该活动计划. 活动目标 1,将球从同伴的手中迅速捡起,持球运行,将球传给另一个同伴,以促进孩子的灵活性和协调性. 2.发展儿童快速奔跑的基本动作,提高奔跑能力. 3.在游戏活动中,培养合作意识,体验团结合作带来的幸福. 4.乐于参加体育比赛并体验游戏的乐趣. 5,锻炼平衡能力和快速反应能力. 教学重点,难度 可以从同伴手中接球,也可以将球传给另一个同伴. 活动准备 4个球,有一定距离的4条轨道. 活动程序： 1.准备开始：全班共有32个孩子.整个班级分为4组,每组8个人,每组分为两个跑道的两端,因此每个班级有4个孩子.向孩子讲解接力的方法和要求：一个头,四个孩子握球准备,在老师命令后,将球握到另一侧,将球传给你的同伴,另一端,告诉孩子清楚：当您与同伴相对时,当您握住球时,应迅速从他（她）的手中拿起球,并迅速将球越过另一侧,将球传给身后的同伴,以便向每个人解释孩子的活动方法和要求. 2,比赛过程：老师下令开始比赛,观众开始活跃起来,4个孩子拿着球迅速跑动,下一个孩子跳了起来,大声欢呼,即将接球的孩子非常紧张,可以迫不及待地赶上接球的机会该活动是在活跃,愉快和紧张的气氛中进行的. 3.事件结束：老师宣布接力赛的结果. 教学反思 这项活动的主要特点是从儿童的兴趣爱好开始,突出以青年活动为中心并辅以教师指导的教学理念.教学过程活跃有序,取得了良好的效果.教师为孩子们的活动创造了一个相对宽松的环境,鼓励幼儿积极与 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ee985a2cf22bcd126fff705cc17552707225e61.html