小班第二学期教育随笔，面对爱提问题的的孩子 整理了一篇优秀的幼儿园小班老师写的教育随笔《院校教育第二学期教育随笔，面对爱提风险问题的的孩子》，观点选择上才很有代表性，吧重新副总编了一下发到育儿天堂，希望能够对大家有所鼓励，更多值得大家学习的例文分享给你，幼儿小班最新随笔，小班随笔下，小班教师教育杂文礼仪培养，小班下学期教师随笔彩晶。 孩子的想象力和思考问题的能力是我们幼童所不能及的。 上课时，四岁的航航总爱提出一些让人无法回答，找不到答案的问题。例如在学习《小动物怎样过冬》这一活动时，我们只了对于孩子们平时比较多见的小动物，比如小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊等的备课，可偏偏航航问：“大象怎样过冬?鳄鱼怎样过冬?……”这些孩子们根本不知道也不需要知道的问题，让我在孩子们面前极为是“难看”，哎!这孩子，别看他平时不言不语，一旦说出来还叫你无法回答。是孩子的想象力非常丰富，还是他在搞“恶作剧”? 为了弄清事情的原委，我们首先成功进行家访，孩子了解孩子平时在家里是否爱人提问，喜欢寻找一些讨厌我们成人无法想象到的环境问题，探寻孩子的内心独白。 上课时，唯物主义尽量将孩子的思维引入到对教学内容的兴趣上，充分发挥孩子的想象力，让孩子对其他事物的此份“关注”归于课堂。 教职员工不扼杀孩子的“想象力”，在日常生活中，为孩子创造机会，并给予启发引导，鼓励表扬，让所有的孩子都参与对问题的“想象”，增强孩子们创造的才能。 针对课堂上所创造力、想象力非凡的父母，我们要同孩子一起去爸爸妈妈探寻答案，为孩子的成长做好引路人。 上面就是本次分享的幼儿园教育随笔的全部内容，主要描述了幼教工作中小班第二学期教育随笔等次要内容，读者们可以在实际工作中在操作的时候稍加变换，如果大家有意见相关总结的任何和建议可以在下面进行交流，更多相关的教育随笔例文可以直接在最上面搜索，小班12月教师教育随笔，小班音乐游戏随笔范文，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教育随笔专区。 小班第二学期教育随笔 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f91d7bd747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f2a.html