武汉东湖新技术开发区花山中学 七年级 语文学科导学单 《诫子书》导学单 学习目标 1.多次朗读课文，培养文言语感，积累重点词语和文言知识。 2.结合作者生平，体会文章主旨，并思考其现实意义。 3.领会古人思想观念中修身与治学的联系，并将其用运于自己的生活学习实践中。 知识链接 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的敦敦教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。 预习反馈 【常识积累】1.填空，补充文学常识。 诸葛亮（181—234），三国时期政治家、军事家。字 ，琅邪阳都（今山东沂南）人。早年避乱于荆州，隐居陇亩，时称“ ”。刘备三顾茅庐，他提出联合孙权抗击曹操统一全国的建议。此后成为刘备的主要谋士。刘备称帝后，任为丞相。刘禅继位，被封为武乡候，领益州牧，主持朝政。后期志在北伐，频年出征，与曹魏交战，最后因病卒于五丈原。有《诸葛亮集》。 【字词梳理】2.根据课文语境解释下列字词。 淡泊： 无以： 明志： 致远： 广才： 淫慢： 励精： 险躁： 枯落： 1 武汉东湖新技术开发区花山中学 七年级 语文学科导学单 年与时驰： 意与日去： 【朗读练习】3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （1）夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。 （2）非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。 （3）非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。 （4）淫 慢 则 不 能 励 精，险 躁 则 不 能 治 性。 （5）年 与 时 驰，意 与 日 去，遂 成 枯 落，多 不 接 世，悲 守 穷 庐，将 复 何 及！ 课堂检测 1.翻译下列句子，并在翻译过程中体会其深刻内涵。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （3）年与时驰，意与日去，遂成枯落。 2.这是一篇充满力量的文章，相信同学们深有体会，请根据你对文章的理解，说说它的力量所在。 “静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量；“俭以养德”是 的力量；“非淡泊无以明志”有 的力量；诫子书只有五句话， 传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。 3.请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。 赞美诸葛亮的诗句： 与诸葛亮有关的成语或典故： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80037fe859fafab069dc5022aaea998fcc2240f2.html