（江山首发） 记得我小的时候，常听长辈们说起“二十四节气歌”，其中有一句曰:立夏鹅毛住，小满雀儿来全。那时的老家由于缺水又无鱼，于是小孩子们便在夏季到来的时候，加倍的爱乌。。 米米数据 http://www.jisuchaxin.com/10079.html 。 而今，我方知晓，小满节气不只是有雀儿来全，也还有冬麦的籽粒饱满和成熟，而静待收获。也有小满时节又正值多雨季节，江河湖泊也到了丰水期。近期，就经常下起雨来，一场过后，时隔几日，又来一场，甚至有时一天会下几场阵雨，而且，有时雨还会下的很急很大，如此这般，便致“近日江水猛涨”喽。 而那令人心怡神往的小河，水势很丰满，其流速也增加了许多。首先，那近河桥处的大水菖蒲，疯快的猛长，几天不见，竟然突长至三米多高了，青葱郁翠，漭漭苍苍一大片，非常有气派。想当初还是在暮春时节，我就憧憬预示着那游涉在大蒲丛中的水鸟夫妻会孵育出一窝小水鸟来，这一自然的企盼，还真的被那通灵的水鸟演变成活生生的现实了。近几天，我去游小河，就多次看见新一代的小水鸟，曾几次游出了大蒲丛中。但小水鸟们的安危意识都很强，它们只在水菖蒲丛的东侧，即距人工瀑布(再往东便是大河桥了)五、六米远的水上游玩，而且一见到了人，便立即回游到大菖蒲的家园中去了。这应该就如同人一样，只有待长大了以后，方可步入到社会广阔的天地中之，于是去大展身手，从而实现大有作为之能势。 show me 设计意图 让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is. 活动目标 1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确. 2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is. 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备 book,bag,cup,hankie的实物。 活动过程 一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》 教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 二、基本部分 1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 师：What is it? 生：It’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍） 2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your (book).Here it is的含义。 请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。 4、 A game游戏 : 瞎子摸象 请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。 三、结束部分 Song : 《show me》幼儿跟唱歌曲。 活动评价： 1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/806bc60300d8ce2f0066f5335a8102d276a261b2.html