大学生活定位思考 大学生迈入大学之后，开始一段时间会觉得一切都很新鲜，可是一段时间之后，马上面临着一个重要的问题——无法正确给自己定位，很多大学生因此而困扰。本文就大学生的自我定位问题作了浅析，阐述了大学生如何正确认识大学的意义，正确认识自我，正确开展职业规划等问题，从而使当代大学生形成正确的大学生活定位观。 标签：大学；自我定位；职业规划 大学生活究竟是什么？不仅初步入大学的学生很迷惑，甚至即将毕业的学生也还没有真正的了解到大学生活究竟该干些什么。很多学生在大学的整个过程中都很迷惑和彷徨。他们说自己很迷茫，大学跟自己的想象差别太大，大学就是那么回事，学不到什么；他们也说自己现在感觉不到切实的压力，考试临时抱抱佛脚也能过，没有压力所以没有动力，不像高中的目标很明确，那就是考大学。他们对自己，对大学生活都没有一个很好的定位思考。过多的时间和自由让他们不知所措。不知道自己究竟喜欢什么，自己适合干什么或者该怎样去做。于是就出现了这样的情况：有些人依旧盲目地跟着课程表转，上课、下课，多余的时间不知道怎么分配；有些人开始入学时怀着冲天的志向，一段时间后，“选修课必逃，必修课选逃”，天天窝在宿舍上网打游戏；有些人大学期间拼命做兼职，兼职的时间都超过了上课的时间，结果大学校园不过是他打工的栖身之处而已...... 其实对于大学的真正意义所在，一直是仁者见仁、智者见智。但对于大学有两个基本点——“大”和“学”。 什么东西能称得上“大”？孔子曰：死生亦大矣！（《论语》）孔子认为能称得上“大”的东西必定关乎人存在的终极意义。也就是说大学生在大学里不仅要学习自己赖以谋生的手段，更要去思考自己乃至整个人类存在的终极意义。柏拉图曾经说过“未经思索的人生不值得一过”。（柏拉图《对话录》）大学“大”的意义就在于它为大学生思考人生提供了一个缓冲地带，使大学生能在不受物质利益或少受物质利益诱惑的前提下，完成对自己人生的一次整体的认知。所以大学生们应该在这个阶段很明确的告诉自己想要得到什么，有目的性的去学习，思考和存在，而不是跟风似的上课，吃饭，睡觉和游戏。目标的确定是幸福人生最重要的基石，找准了目标，才找准了你人生的航向，有了确定的航向，才能义无反顾，勇往直前。 那么“学”又是指什么呢？首先，“学”是一个名词，“学”指“学院”。自全世界第一所大学成立以来，优秀的大学永远标榜的是自由的学术精神。五四时期，北京大学倡导的“兼容并包”即是此精神的一个体现。大学是学术交流、思想碰撞、独立思索的地方，而不是职业培训所。其次，“学”是一个动词，对于大学生而言，其主要任务依旧是学习，但这种学习与高中及以前的学习有所不同，大学的学习是开放式的、质疑式的、自由式的，其最终目的在于培养人看待事物的方式，极大地发掘出人的主观能动性。 找到这两个基本点，大学生基本上就可以对自己的大学生活定位了。大学，既要有“职业技能”的训练，这个训练只是一个基础的训练，具体的职业技能更多的是从工作中得到的，更要有“认识自己”的训练，这个训练将为大学以后的人生奠定基调。 知道了大学的意义，下一步就要依据自己的具体情况来规划自己的大学生活了。人生就如同在下棋，每一步棋都是一次选择，下棋时有“一步错，步步错”、“一着不慎，满盘皆输”的说法。大学时人生这盘棋上至关重要的一步。合理的对大学生活定位，合理规划大学生活，对自己的人生将有举足轻重的影响。 大学时代是一个人职业生涯的探索阶段。 首先发现自己，真正的了解自己有何优缺点，做到取长补短。这并不是一个简单的事，它需要大学生不断自省，不断否定自己，又不断肯定自己，然后坚定自己，这是一个长期的事情，期间肯定有失败、有挫折，但它是大学生心理成熟的必经之路。 在学好专业知识的同时要积极发展自己的兴趣爱好。首先，对于个人来说，兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，付出再多都心甘情愿，兴趣容易把你引向成功之路，兴趣爱好是上天对你的馈赠，它的影响将贯穿你的一生，高雅的兴趣爱好能陶冶人的情操，提高人的生活质量和生活品味。其次，对于当今社会来说，多元的社会需要多样性的人才。虽然社会分工越来越细，但是对于多样性人才的需求却只增不减。因为整个社会是一个整体，而多样性人才就是各行各业、不同领域的粘合剂。 养成工作学生生活中的良好习惯，严谨的治学态度，开发工作世界中的基本习惯和技能。常言道“细节决定成败，习惯决定人生”。好的习惯不容易养成，却容易丢掉；坏的习惯容易养成，却不易丢掉。作为大学生，必须积极培养良好的习惯，避免养成不良习惯，一旦发现自己有不良习惯就积极戒除。另外，要在治学过程中，培养自己一丝不苟的做事态度和独立思索的自学能力。自学能力对于大学生的职业发展具有很大的意义。当今时代，技术日新月异，信息不断更新，要想自如地应对这些，必须有较好的自学能力。 大学里除了培养自己各种处理知识、处理信息的“硬”能力外，培养自己的个人修养和人际交往能力也是很重要的一个方面。 修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。 人际交往能力对于大学生的人生具有重要的意义。社会性是人的一个基本属 性。人类自出现以来便是群居动物。人类之间的互相学习、互帮互助有利于人类自身的进步和社会整体的进步。美国作家盖尔·伊希调查发现成功人士至少存在两个特点：第一，他们喜欢有更多亲密的朋友；第二，他们都致力于实现一个其实际能力所难于达到的目标。与“人际交往能力”相对应的还有一个“独处能力”或称为“自处能力”，一个人如果连与自己相处都成问题，就不谈与他人相处了，“独处能力”表现在无人陪伴的情况下能否去过有意义的生活而不至于空虚无聊。 总之，对于大学生，对自我的定位，首先要从“大学”的意义出发，为自己的大学定下一个基调，然后开始全面认识自我，检视自己的内心，发掘自己的长处，提高自己的修养，培养自己的“人际交往能力”和“独处能力”，让大学生活真正完成自己人生的蜕变。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80758c0001020740be1e650e52ea551810a6c908.html