2022高考作文 演讲稿写作指导：巧用表达技巧，让演讲稿熠熠生辉 【技法点拨】 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 下面就给大家介绍几种写演讲稿常用的表达技巧： 1.巧用引用。 引用是写演讲稿时常用的一种手法。演讲稿开篇、中间论证段、结尾都可以运用引用。引用不仅可以体现作者的阅读积累，还可以增强说服力。 如：2020年全国II卷高考范文《与尔携手，未来可期——“携手同一世界，青年共创未来”演讲稿》中结尾通过引用来号召当代青年携手共创未来。 陈独秀先生曾言：“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。”你与我，身为世界青年，虽肤色不同，语言有异，但这玻璃晴朗，橘子辉煌的世界，值得你我共同携手开创。让我们秉承世界命运共同体的理念，一起同担风雨，让青春熠熠生辉！ 2．巧用排比。 排比是写演讲稿时常用的一种手法。表达时用排比的句、段，会使演讲音节铿锵响亮、音韵和谐、节奏明快、生动形象，强调语言的感染力。 如：2019年全国I卷高考范文《诗意的国度，劳动的家园》中结尾运用排比来增强气势，号召同学们热爱劳动。 亲爱的同学们，你们一定听出了我罗列诗句的用意，你们一定感受到了劳动的美好、劳动的价值、劳动的意义、劳动的作用，以及劳动的不可替代性。我倡议我们复兴中学的同学们：热爱劳动吧，让劳动来锤炼我们的意志，让劳动来锻造我们的品格，让劳动来诗化我们的生活，让劳动来浸染我们的儒雅，让劳动来塑造我们的灵魂。劳动吧，勤劳吧。热爱劳动，从我做起。说不定，我们笔下的文字，也可以挥洒出美丽的诗篇。说不定，我们中间，也可能走出一位位小诗人、大诗人。 3．巧用问句。 设问、反问是写演讲稿时常用的一种手法。设问自问自答，反问无疑而问，都能够引发听众思考。高明的演讲者都会巧用问句。 如：2019年全国I卷高考范文《一屋不扫，何扫天下》中间段运用反问来强调必须亲自参加劳动，尊重劳动。 同学们，作为新时代的青年人，我们怎么能不为劳动之伟大而动容？人工智能或许能代替劳动，但代替不了精益求精的态度；书本或许能教会我们知识，但教授不了亲身经验与实际操作。一屋不扫，何以扫天下？没有一室之整洁，也就没有一国之安定，没有世界之繁荣。这其中，修的是心，养的是性，体现的是能力，更是态度。 【美文引路】 在怀疑的时代依然需要信仰 ——北大中文系2012年毕业典礼致辞 卢新宁 敬爱的老师和亲爱的同学们： 谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。我们想说的是，站在这样高的起点，由北大中文系出发，你们不缺前辈大师的庇荫，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的思想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，未来将如何以具体琐碎消磨这份浪漫与绚烂；也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故，消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。 我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。 也许有同学会笑话，大师姐写报社论写多了吧，这么高的调子。可如果我告诉各位，这是我的那些中文系同学，那些不管今天处于怎样的职位，遭遇过怎样的人生的同学共同的想法，你们是否会稍微有些重视？是否会多想一下为什么二十多年过去，他们依然如此？ 文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言“精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大会不会像那个日本年轻人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？ 此刻我想起了中文系百年时，陈平原先生的一席话。他提到西南联大时的老照片给自己的感动：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力，充实的人生，“天地之心、生民之命、往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？ 马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人但缺少有骨气的人。今天的中国，同样不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。不用害怕圆滑的人说你不够成熟，不用在意聪明的人说你不够明智，不要照原样接受别人推荐给你的生活，选择坚守、选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。 最后，我想将一位学者的话送给亲爱的学弟学妹——无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。 谢谢大家！ 赏析：本文题目即观点：在怀疑的时代依然需要信仰。论证过程中多处运用排比，气势酣畅淋漓，阐述怀疑的弥漫。多处运用问句，追问信仰问题，引人深思，富有启迪性。引用信手拈来，体现出作者丰厚的学养。本文实为演讲稿的佳作，值得学习！ 【佳作展示】 弘扬“两弹一星”精神，做强国一代新青年 廖鹏 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 非常荣幸能够参加本次演讲比赛，我演讲的题目是“弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”。 “两弹一星”精神是老一代航天人于困苦中开拓，于筚路蓝缕中以启山林的精神。他们敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，让建设航天强国的伟大梦想不再凌空蹈虚。 忆往昔，前辈航天人于困苦中开拓，堪称我辈青年表率。 罗曼·罗兰曾言:“世界上只有一种英雄主义,那就是认清生活的真相后,依然热爱生活。”他，赴美留学，仅用22月就获得了博士学位。然而，美国的丰厚收入没有留住他，锦绣灿烂的前程也没有羁绊住他。他毅然决然投身到中国原子武器设计制造和研究的第一线。他，就是邓稼先。当文革时期研究院两派互相打闹之时，他说服两派继续工作。当戈壁滩上黄沙漫漫，气温低至零下三十多摄氏度时，他只留下一句话：“我不能走。”古有十年磨一剑，今有二十年塑天眼。为了选址，他不分日夜地走访；为了寻求技术合作，他东奔西跑不停歇；为了建造我国拥有自主知识产权的电望远镜，他耗费二十二年光阴。他就是“FAST之父”——南仁东。他们，发愤图强、埋头苦干，只为助力建设航天强国的伟大梦想。同学们，我们理应学习前辈航天人于困苦中开拓的精神，做强国一代新青年。 看今朝，我辈青年接续前辈精神，堪称强国一代新青年。 梁任公“今日之责任,不在他人,而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔，张之洞“国势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。我辈青年理应担当强国重任。看，在卤菜店案板下上网课的柯恩雅眼里对知识充满渴求，那么强烈，那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击地面的声音，那么激烈，那么热血。身体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。感，曹原为了捍卫自己的梦想，夜以继日地蹲在实验室里，那么坚定，那么执着。遭受质疑，也停滞不了埋头苦干的信念。他们或以眼中之光感染万千众生，或以不屈之魅震撼芸芸人心，或以不世之功惊羡世人耳目。他们接续“两弹一星”精神，他们堪称强国一代新青年。同学们，我们应当以他们为榜样，接续前辈精神。 然而，随着物质生活的极大丰富，佛系青年蔚为大兴。不知道你们是否也曾沉迷于物质之享受，浸淫于耳目之娱乐，而丧失斗志，萎靡不振？如果没有，那还不错。如果你是其中一员，我就要奉劝你及早抽身，而要学习“两弹一星”之精神，野蛮其斗志，振奋其精神，这样才能化身扶摇直上的大鹏，为祖国的繁荣富强贡献上自己的绵薄之力。 同学们，正如约翰多恩所言：“没有人是一座孤岛,在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土,连接着整个陆地。”将自己融汇到奋进的社会之流中吧！让“发愤图强、埋头苦干”的“两弹一星”精神融入你的血液之中，你会发现进一寸有进一寸的欢喜。 我的演讲结束，谢谢大家！ 教师点评：本文格式规范，符合演讲稿的要求。本文多处运用引用，体现出作者的语言积累。柯恩雅、张家城、曹原的事例排比气势雄健，增强了说服力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8079dd3ebbf3f90f76c66137ee06eff9aff84935.html