我的习惯培养教育故事 ——赵河小学 代玉俊 现在的学生大多数是独生子女，在物质生活比较富裕的情况下，形成了任性﹑自私、等缺点再加上父母的过度溺爱，很多事情都要依赖父母包办代替。小学阶段是孩子人生成长的重要时期，也是形成良好行为习惯的关键时期。好多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学知识更为重要，因为良好的习惯是一个人独立于社会的基础，习惯决定人的命运。 王某某是我班的学生，她在学校就有良好的学习习惯，还跟着老师学到了更多的学习方法。她的家长说，孩子回到家都会把班里发生的新鲜事情告诉家长。比如：今天老师表扬我了，说我回答问题回答的好。今天我的同桌又捣乱我上课了，我都听不清老师在说什么。通过每天与家长交流学校的事，使孩子养成了良好的交流习惯。 教育孩子要抓住适当时机、方法灵活多样。首先让孩子认识到良好的学习习惯给我们学习、生活带来的影响，可以利用讲故事、让孩子分析发生在自己身上或身边的事等各种方法来实施行为规范的教育，使他们切身感受到好习惯的重要性。因为任何行为习惯都不是说教出来的，由于孩子小，自控能力差，意志薄弱，因此需要反复训练和不断的实践。在班里我会利用小红星来鼓励孩子。督促孩子养成良好的习惯和竞争意识。利用各种评比活动，让孩子随时加深体验，增强认识，培养他们的各种能力，加强他们做事习惯的培养。这样既培养学生班级管理能力，提高学生自我约束的能力，又增强了他爱班级、为集体服务的责任感。 王某某的家长曾经对我说，孩子干完家务后高兴地说：“妈妈，我长大了，可以帮你们干活了”。那天在奶奶家吃饭，回到家，看见爷爷在盛饭，马上就跑到厨房去端饭，又赶忙去拿筷子，给家中每一人的碗前都摆上。奶奶表扬她，她开心地笑了。吃完饭，她又慌忙去拿擦桌布，将桌子擦得干干净净。看见她母亲在扫地，又跑过去说：“妈妈，我来干吧！我干得干净！”全家人都笑了，向她竖起了大拇指。从那以后，她自己的袜子也是自己洗，还帮爸爸妈妈洗。 工作中我还通过家长会、家长学校讲座，让家长明白对自己孩子进行行为习惯培养的重要性；有什么事随时通过校信通、电话与老师沟通，使家长和教师都能随时了解孩子在校和在家的情况，进行有针对性的教育；只有让孩子做到了在家与在校一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。 好习惯的养成不是短时间内就能完成的事情，而是经过反复的、长期的训练而成。要在每天的学习活动、日常生活中，让好习惯帮助我们的孩子们健康、快乐地成长吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80f52fb50029bd64783e2c3b.html