一年级期中考试语文试卷分析 一年级期中考试语文试卷分析 一、我班考试情况 班里及龄学生37名，优秀21人，不及格占4人。本次考试整体来说比较容易，但总体来说班级成绩不太理想，这次考试暴露出许多问题，值得我深深地思考。 二、试题分析 这次考试的题型分为基础知识、基本技能、阅读部分和看图写话，根据我班学生实际答题情况，现将试题分析如下： 基础知识部分 前五道题都属于基础知识部分，第一题看拼音写词语和第三题组词部分得分较高，跟我平时组织学生多听多写分不开，只有个别学生没认真拼读拼音，就急着写词语，造成粗心大意失去分。第二题补充音节，失分率较高，音节拼不对，声调分不清，造成这一部分失分较多。第四题、第五题连线和选字填空部分，连线大家做得都很好，基本都不会失分，但选字填空这几个字是课堂上一直强调的，程度好的学生都能拿到分，可能我平时对程度差的学生关注度不高，以致于出现上课看着都会，考试都露馅的现象。 基本技能 第六题、第七题属于基本技能知识，第六题综合能力较强，但都是课堂上反复强调过的，比如，仿造样子写词语，写句子，加标点符号，有的学生会出现有的题没看到没做的现象，这令我感到既可笑又可泣。有的学生会出现写好句子但忘加标点符号，写字写一半漏一半的现象。在按课文内容填空这一部分，老师强调“声”这个字，有的学生比较粗心大意，写成下一横比上一横长，“夜”“落”是上下结构，写成左右结构。 阅读部分 这次考试的课外阅读，在练习册上出现过，但失分率还是很高，拿满分的学生基本没有，阅读的第2小题有一定的迷惑性，以致于造成这题的失分率过高。 看图写话 最后一题的看图写话比第一学期有进步，第一学期是不敢写，不知道写什么，这学期敢写了，但写的质量却不高，拿满分的学生有3个。个别字写错，标点符号写错，不写标点符号，没有完整的话，写字潦草……这些现象比比皆是。 三、今后努力方向 1、继续重视基础知识的训练，夯实语文基础。提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在平时，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，采取多种形式训练和巩固学生对词语的掌握。 2、加大阅读能力的训练。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。另外在阅读教学中教师有意识的加强联系上下文理解词语的训练，逐步、全面提高学生的阅读能力。增加阅读量，尤其是和单元主题相关的文章或书籍，让学生学会积累，学会观察生活。 3、加强对看图写话方面练习。在平时的学习中，多读多写多讲评。 优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/810d44f94531b90d6c85ec3a87c24028905f8551.html