读写课教学反思范文 读写课教课反省 一、建立信心，明确目标，采纳灵巧多变的教课方法信心是动力，目标是方向。我们知道初三日语生词多，课文长并且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到很多困难，所以，信心实足，目注明确是成功地进行日语教课的一个重要要素。第一，教师要上好课。如：备好课，吃透教材， （准备好教案）抓住要点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提升讲课的效率，着重讲课的艺术，活跃讲堂气 氛，激发学习喜好，采纳灵巧多变的教课方法。 日语学习切不行盲 目，周祥有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并 拟订相应的举措来保证目标的实行， 要加大敦促检查的力度， 并在此 基础长进行总结。本篇文章来自资料管理下载。在教课过程中，应留 意思想教育与知识教课相互浸透，寓思想素质教育于知识教育之中， 如：向学生叙述中国经济的迅猛发展急需大批的外语人材， 让学生熟习到学日语的重要性，鼓舞学生建立远大的理想， 努力学好日语。 二、夯实基础，查漏补缺 日语基础关于英语学习至关重要， 对日语基础不好的同学更应增强这一要求。怎样在较短的时间内做到这一点 呢？ 1. 找出不足，查补缺漏 查缺补漏主要表此刻语音、词汇、日 常社交用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教课单词的时候进行。 在教新词的过程中实时解说相关的语言知识和单词辩音， 实时概括所 学过的单词；在复习时要擅长举一反三，形成语音类、单词串，力求 使没有掌握的语音、词汇逐个稳固。平时社交用语的补漏要融合于 “四 会”的语言运用中。要努力使基础知识转变为技术，要不停提升日语 2016 崭新优选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 读写课教学反思范文 的平时社交能力，力求做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。 2. 立足课本，夯实基础 我们知道，初三英语学习主假如以深入基础知 识为主。我想，在学习中要分阶段学习， 在第一阶段要以纲领为标准， 以课本为依照，依照课本的编排次序，每一册、每一单元、每一课都 要仔细地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”， 即基础知识、基本技术和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全 面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防 止“片面追求高分”现象，绝不可以冷淡“差生” 。 三、模拟练习， 综合提升 查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完好。 可是关于要点内容还要以专题的形式进行练习， 以便于进一步突出重 点。同时要增强易错点，为达到这一目的，教师要选用高质量的模拟 练习题进行练习，而后进行讲评。那么，怎样讲评呢？好的讲评应当 在讲评以前仔细地剖析， 找出学生的错点， 并在讲堂上讲评时抓住这 些错点，帮助学生弄清犯错的原由，使学生实时纠正错误。同时，讲 评不可以就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，讲清原理，概括 方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推行。要做好这一点，需 要留神以下双方面： 1. 课本为主，资料为辅 本课以教材为载体， 适合加了 2 篇阅读。由于那种迷信资料而放弃课本的做法是舍本逐末 的，同时，那种排挤资猜中所供给的先进信息的做法是固步自封的。 无庸怀疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提升能力的重要手段。任何资料都不可以取代课本，但资料能够突出课本的重要内容，能够供给课本中所不拥有的先进理念和与时俱进的信息。 本篇文章来 2016 崭新优选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8115dc15122de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada4b.html