英语题目听录音选答语培养学生的什么能力

时间:2022-10-25 00:00:22 阅读: 最新文章 文档下载
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英语题目听录音选答语培养学生的什么能力



听力问题是一个由多种因素决定的深层次的综合理解的能力问题,仅仅靠简单机械地放录音、听录音是难于提高听力水平的。听力训练的效果涉及学生听力训练时的兴趣、动机、训练内容与方式、以及学生听力技能等因素。

教师在课堂上要创造一个轻松、和谐的气氛,努力消除学生因害怕、沮丧、反感而产生的心理障碍,并不失时机地向学生介绍与听力材料有关的背景知识、英美国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等,这不仅可激发学生的听力兴趣,还可帮助学生正确理解所学内容。英语听力兴趣的培养,我们可以在课前、课中和课后采取多种形式进行。

上课前,让学生听简单的英语歌曲,并让学生完成一两道歌词填空题,或让学生跟唱;也可以让学生听英语小故事、笑话等,故事讲述可由学生或老师进行;还可让学生听前一节课的摘要概括,也可听童谣、小诗,让学生模仿练习语音、语调和节奏、学会连续读等多种朗读技巧。

在课堂上,教师设计一些听、说游戏活动,寓教于乐,寓乐于学。正真体现学生的主体地位,多给学生实践和动手操作机会,培养参与意识,激发兴趣。

课后,利用学校广播,开辟一个英语小栏目,每日一刻钟至半小时,


使学生在课堂外也能听到英语,听的机会多了,有了兴趣,耳朵对所听的内容就感觉熟悉。此外,举行适当范围的听力竞赛,如在年级范围或全校范围内,利用竞争和集体荣誉激发听力兴趣。


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