儿童美术机构教学体系与理念设置参考 儿童美术机构教学体系与理念设置参考一、教学体系 1.1 教学体系特点： 教学体系是专门用美术的方法全面启迪儿童心智。私艺美学课程体系按照专业美术学院的院系架构，是根据学生的年龄、生理心理特点来设置班级的，适合6-16岁孩子与成人长期学习。我们是以培养孩子审美能力（艺术美/生活美/自然美）为目标的儿童美术教育机构。在这里，我们把美翻译给孩子，让孩子充分地观察、感受、表现美，从而实现艺术美的生活化。 1.2 教育理念： 让每一个孩子拥有发现美的眼睛。 1.3 教学目标： 通过美学和创意训练，让孩子获得品味而智慧的人生 美学学习：美学规律（构图、色彩、视觉）、素养、情感、多元文化----实例创意学习：创意心理、创意方法、创意思维 1.4 教学方法：激励教学法 尊重、关心、激励唤起孩子“心中的巨人” 实施激励教学法的前提是老师需相信的以下观点： 人生不同，不同的人创作的作品本应不同，艺术的本质使用语言以外的更多形式表达自己的情感，不同的人表达方式不同，自然情感更不相同。不同是正常的，相同是不正常的。越有个性的作品，越能证明创作者的自信高度，越有个性的艺术作品越有感染力，越有价值！自信心是成功人生的前提，激励教学法就是培育自信心的法则激励教学法的基本原理： 孩子画画时，发现学生画作中的精彩之处，家长应多鼓励孩子。在一次次被肯定的过程中，越大自信，从而形成自己的绘画风格 第 1 页 共 2 页 整个施教过程中：让孩子始终自己想出来的，老师是引导者，不是给予者。自信心自然产生。不要批评学生的画作中的不足 1.5 课程体系分为： 必修课----按学生年龄特点设置课程，通过不同的艺术特色、专业技法，丰富学生对艺术的认知，在他们内心埋下艺术的种子，培养激发学生想象力创造力。 选修课----是按照美术的表现形式、流派、种类而设计，更重视每个学生的个性与兴趣，能够较为深入的就不同美术专业进行系统的学习，使学生更好的发挥其特长。 二、班级设置与课程内容 三、孩子美术学习的正确过程 四、各年龄阶段特征： 生理心理： 教育课程体系是按照高等美术学院的架构，根据学生的不同年龄、心理和生理特点、美学规律、绘画技巧及艺术专业范畴，分别划分专业、设置班级，各专业均设有 初、中、高不同级别，难度逐渐递进，快乐有趣，适合6-18岁孩子和成人学习，让每个阶段学生的美学与创意思维都能得带阶梯式的全程训练！ 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81ac0870beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be821.html