書 名 出版社 作 者 譯 者 類 別 適用年級 推薦者 法布爾昆蟲記全集(1-10冊) 三采文化 法布爾Jean-Henri Fabre原著 Susann, Ko改寫 洪性勳 自然教育（觀察昆蟲生態與習性） 中年級以上（因文本為非注音版） 陳應祥 法布爾擅長運用講故事及發人深省的神話講述昆蟲。他散文式的記述及詩般美麗的用詞，記錄了昆蟲的食性、本能、喜好、天敵、蛻變、繁殖……，對昆蟲的描述充滿童心又富有詩意與幽默感。法布爾對自然科學與文學深具影響，被喻為「昆蟲詩人」，且榮獲兩次諾貝爾生物獎的提名。 《法布爾昆蟲記》（以下簡稱《昆蟲記》）是一部由法國昆蟲觀察家法布爾先生（Jean-Henri Fabre，一八二三～一九一五年），在十九世紀末至二十世紀初之間以三十多年的時間所創作的昆蟲生態觀察書籍。在介紹每一種昆蟲生態前，法布爾先生都會以「提要」的形式，說明自己如何對該種昆蟲進行觀察活動。在每篇文章的正文部分，則主要是運用第一人稱口吻與第三人稱口吻的擬人化寫作技巧，生活故事化的陳述方式，分別對每一種昆蟲最特別的生活模式與謀生技巧加以介紹；有時則又從主角昆蟲的身份跳脫出來，而用作者法布爾的身份，對於昆蟲身體細部節構或生活模式，以生物學的物種介紹方式加以簡單而清楚的說明；像為自己幼蟲努力尋找食物的節腹泥蜂「阿妮」與砂泥蜂「小苗」就是單篇文章中所要介紹昆蟲主角，牠們努力的為自己下一代尋找食物，並將其與獵物間搏鬥的過程，法布爾均運用故事化、戲劇化的形式來加以呈現，並搭配和文章內容進展流程相互契合的插畫，讓讀者藉由像是在觀看故事般來閱讀本書，進而對於各種昆蟲其特有的生態模式與生活技能，有一些初步的了解與認識。 1.土蜂是如何讓捕獵來當幼蟲食物的獵物保持新鮮？ 2.究竟是怎樣的愛情，讓雄螳螂甘心丟了頭、沒了頸背，至死才肯放棄擁抱？ 3.究竟是什麼原因使得昆蟲必須具備裝死的防禦巧計？ 4.究竟是什麼原因讓胡蜂所搭建的六角形蜂房，每個蜂房的大小和角度完全一致？ 5.究竟患有深度近視的蜘蛛如何在第一時間探知網獲獵物的喜訊？ 6.閱讀完《法布爾昆蟲記》後，如果你可以選擇，你想成為哪一種昆蟲呢？ 1.校園昆蟲生態觀察教育。 2.國語文擬人法寫作教學。 書 摘 推薦理由 問題討論 延伸活動 延伸閱讀 1.《被遺忘的森林》勞倫斯˙安霍特著，大樹文化出版。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/821ce45f804d2b160b4ec030.html