《我多想去看看》第二课时 核心目标： 找出课文中明显的信息，培养阅读能力 课时目标： 1.通过词语复现，巩固生字；能正确书写“会、走、门、广”4个生字。 2.迁移运用信息圈画方式，提取课文信息，梳理第二个“心愿”，理解北京的孩子向往新疆的原因。 3. 迁移运用已学的朗读方法，体会“我”想去外面看看世界的强烈情感，激发学生对祖国山河的热爱之情。 本课重点常规目标：朗读 教学过程 一、引导朗读，回顾“心愿” 1.复习生字引入 小朋友们，通过上节课的学习，我们认识了许多生字，你还认识他们吗？ PPT出示： 告诉 北京 天安门 广场 非常 壮观 2.复习课文，回顾“心愿” 那你们还记得新疆孩子的心愿吗？（教师引导学生试着背诵第一自然段） 二、提取信息，体会第二个“心愿” （一）提取信息，了解心愿 1.北京的孩子为什么想去新疆看看呢？请小朋友们自由朗读第2自然段，边读边思考，用“ ”划出相关语句。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛 开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 2. 请你再读读这个句子，圈一圈他想去遥远的新疆看什么呢？ 3．感受“美丽的天山”和“洁白的雪莲” （1）小朋友，你去过美丽的天山吗？（出示一组四季天山的照片） 小朋友们，你觉得天山美吗？ （2）是呀，这么美的天山，你想什么时候去呀？想去那里干什么呢？ （3）学生交流反馈，老师引导（是呀，你想去春天的天山看那漫山遍野的杏花，闻一闻花香……） （4）这四季的天山美得让人心驰神往！而雪山上盛开着的洁白的雪莲就更令人如痴如醉了。 （5）让我们读一读这句话，边读边想象画面，感受美丽的天山、洁白的雪莲。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛 开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ （二）朗读指导，表达心愿 1.这样美的新疆，你想去吗？连老师都很向往呢！怪不得这位北京的孩子这么想去新疆呢！让我们把他心中的这种迫切的心愿用朗读表达出来吧！ 开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛 2．加强感叹句的朗读 细心的小朋友一定发现这个句子跟第一自然段一样，“我多想去看看”反复出现了2次，句子最后还出现了感叹号。我们可以用上节课学过的方法，把第二个“我多想去看看”读得稍微响亮、深情一点，这样就更能读出他的心愿了。 3.表达心愿 就让我们带着对天山的向往，对雪莲的痴迷，再来读一读吧！ （三）仿说练习，表达自己的心愿 1．我们可爱的祖国有雄伟的天安们，美丽的新疆，值得我们去的地方还有很多。老师也相信，你除了有很想去的地方，一定还有很多想做的事吧！让我们读一读下面的儿童诗，这是他的心愿。你的心愿呢？ 我的愿望 每当看见蓝蓝的天空， 每当看见鲜艳的花儿， 我就有了一个愿望—— 我就有了一个愿望—— 我多想变成一只雄鹰， 我多想变成一只蝴蝶， 在天空自由地翱翔。 在花丛中快乐地舞蹈。 请你也按照“我多想……”的句式，先试着说说你的心愿，再把它写在下面的方格里。 三、星级评价，指导书写 1.自主观察，正确书写生字 （1）这节课里，还有4个生字宝宝等着我们去挑战呢！一起来看看吧！（出示：会、走） 细心的你一定发现了，这两个生字宝宝有一个相同的部件“人”，但是这两个“人”的位置和写法却是不同的呢！你发现了吗？“会”是我们这节课要写的第一个生字，要想写好它，就要仔细观察它的关键笔画哦！ 会：（1）一撇一捺要舒展★（2）“云”的短横压横中线★（3）点的收笔和撇折在同一水平线★ 走：（1）“土”的长横压横中线★（2）三横间隔距离一样★（3）走下面的“人”，撇短捺长★ （2）“门、广”书写指导 门：（1）首笔一点落在左上格的中间★（2）横折钩要直★（3）上下一样宽，方正挺拔★ 广：（1）首笔一点落在竖中线上★（2）横不要太长★（3）撇要舒张往左★ （3）学生自主练习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8252d83e7b563c1ec5da50e2524de518974bd34c.html