Word文档 药碾子刘群华阅读答案 很多学生都对试卷中现代文阅读有畏难心理，虽然这种文章外表看起来简洁丸子，一种和油脂做外敷膏药。中药丸子可大可小，小如绿豆即可，大如梧桐亦行。而外敷的膏药则深如夜色，青黛之中，还有几丝像桔黄的灯光，贴在患处，人温和，心透亮。 读懂，但是学生们总是会有一种“只可意会，不行言传”的感觉。下面是我整理的药碾子刘群华阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。 药碾子刘群华阅读答案 药碾子上滚动碾轮，碾得药细细的，几乎含口即化。事后，我问师父，为什么不 水煎呢?师父笑道：“一味野山参，物稀而价贵啊!况且此人为心绞痛，冲服更易充 ①一个药碾子，是一个悬壶之人必需修炼的禅道。 分吸收，见效快。” ②药碾子靠碾轮在碾槽里不断滚动而把中药碾成粉末，中间宽敞，两头收紧，像一只驮着岁月的小船，行走于悬壶的湍急河流。 ③我的药碾子是师父送的，他见我性躁，嘱我多多碾药，能修养心性。当烦，说：“碾药累不?孤独不?”我的心思仿佛被师父一下洞察无余，只能尴尬地嘿年，我在师父的惠风医馆学艺，在城东一角，一个苍老的巷子里，是个粗糙的木嘿笑。师父说：“碾药也有乐趣，要学会自寻快乐，转移留意力，可以边碾边读门铺子，几根木柱支撑着，但厅堂宽敞，几个中药柜子泛着陈黄色漆的光亮，还书的。”他示范性地拿起一本药书，双脚滚动碾轮，在叮当叮当之声中翻阅起了透出浓郁的中药芳香。药碾子搁在大堂一侧，见闻着来往的求诊者。 一页页远古的方剂。 ④我拜师时，起初每天看药熟药，晚上听师父讲读《内经》。有时医馆很忙，其他的几个师兄腾不出手，师父便喊我去碾药。初上手时，我面对沉重的药碾一片茫然，因为自己技艺的生疏，碾轮在我面前也更显笨重难使。我甚至不会用双表露的神色，自然、深邃，像一名得道的禅师，怡然地品味着窗外的阳光和书中脚滚动轮子，只能用双手握住轮子柄，不断地滚动。这样一天下来，双手掌一手的淡泊。 的血泡，有的还磨破了嫩皮，出血了，痛得我钻心流泪。 ⑤如此历练一再，我慢慢把握了窍门，最终能够稳妥而有效率地碾药了。我常赤膊坐在木椅上双脚滚动着铁碾轮，咔嚓咔嚓地碾着干枯僵硬的中药，仿佛又看了他的手掌鱼际，在处方笺上预备写几味疏风散热的药。尚未落笔，师父从一曲重复的粗犷山歌，回旋于青瓦白墙之间。中药被往返碾磨，然后过筛，细末外面进来了，他看了看患者，说：“小儿娇嫩，用药要轻灵，如羽毛一样。”便嘱另装，粗末再碾，直至药碾如泥。这种药泥或许有两种去处，一种混蜂蜜做中药 1 / 3 ⑥有一次，医馆来了一个病重的患者，他儿子拿着师父的处方虔诚地递给我，方子上有一味野山参，特别注明“研末服用”。我急忙从抽屉里拿出药材，在 ⑦碾药是一个辛苦的活儿，夏天怕热，冬天怕冻。一日，天气闷热，门外的玉米叶被日头蒸卷了。我在屋里碾药，师父进来，看我汗流浃背，又一脸的厌 ⑧我在旁看着，在师父的脚下，药碾子是一只驮着快乐的船，在碾槽里张帆，一路风雨而去。他踩的药轮子不是药轮子，是桨，爱它而习惯于它，脸上所 ⑨在药碾子的陪伴下，我也在不断地成长，也会治疗一些简洁的风寒风热的外感了。有一次，一个萎靡的小儿被他的`父母抱进来了，我号了下小儿的脉，Word文档 咐我去药碾子上碾几味药，调油脂敷在小儿的脚板上。我起先忽视师父这种举重若轻的治疗方法，认为太简洁，无法表达一个医生丰富的专业学问。但师父说：“病之治，一味即可，不用二味，既节省了病人的费用，又削减了对身体的潜在损害。你看那些古医书中，为什么有的方剂仅一二味，是药专而力足啊。”他停顿了下，又说：“像这个药碾子，碾药的话，我们还有研盂，也有捣药罐，但各有其长，各有其用。” ⑩我看了看身边的药碾子，再环顾四周，陡然觉察这些中药器具，被师父给予了它们治病救人的职责，进而获得了生命，鲜活地生活在草木之中。第二天，小儿病好转了，药费也只花了一个鸡蛋的钱。 ⑾拜师后的第五年，我离开了惠风医馆。临行前，师父说：“中医之道，必尊中医之术。”他从后房搬出一个铁药碾送给我，说：“别小看一个药碾，其实是中药的一种工艺，马虎不得。” ⑾我出师后在另一座城的街上也开了家医馆，虽然比师父的小，却五脏俱全。二百多味草木的中药柜子，高高大大立在大堂中间;一张四方长桌放在左侧，上面摆着一个崭新的号脉垫子;师父赠我的铁碾子置于大堂的右侧，没事时，静静地睁着眼看我，看得我不敢怠慢任何一事。 ⑾然而，经营久了，患者日多，需要碾的药也越来越多，我觉得有些忙不过来了，有患者推举我用电动磨粉机，我便买了一台。这样，我把大堂的药碾子搬进了西厢房，它的位置被电动磨粉机无情地代替了。我有时无事，心想没有药碾子的监督，便觉自由轻松了许多。 ⑾每次我去师父的惠风医馆，看师父还在坚持用药碾子，累得腰酸背痛，便小声提示：“买台小磨粉机吧?” 2 / 3 ⑾师父摇了摇头。 ⑾我知道， 。 1.第①段具有开篇点题， 和 的作用。(2分) 2.分析第③段环境描写的用意。(3分) 3.赏析第⑧段划线句的表达效果。(3分) 4.对第⑥⑨两段所用事例的作用理解不当的一项是( )(3分) A.第⑥段承接上文，既突出了药碾子对发挥药效的作用之大，也表现了师父医术之高。 B.第⑨段具体呈现了“我”在药碾子的陪伴下对中医的认识经受了一个不断深化的过程。 C.第⑨段特别写师父对“我”的悉心教育，进一步表达他一心为病人着想的高尚医德。 D.第⑥⑨两段前后呼应，表达详略有别，意在从不同角度表现出中药特有的奇异禅道。 5.结合上下文，分析第⑾段加点词语“小声提示”表现了我怎样的冗杂心理。(4分) 6.根据你对文意的理解，揣摩第⑾段“师父摇了摇头”背后的深意，在文章结尾的方格内续写一段文字(不超过60个字)。(5分) 答案 1.(2分)交代线索(对象)、示意中心(主旨)、引领(统摄)全文(任答2点，2分) 2.(3分)通过写医馆位置的偏僻和建筑的陈旧与简陋，反衬出厅堂里中药柜子的洁净和中药的芳香(1分)，表达出医馆的历史久远(1分)，表现出“我”对医馆生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/825fa76ba16925c52cc58bd63186bceb19e8eda6.html