幼儿园教师教学随笔 班级：中五班 教师： 被溺爱的孩子 一天午餐时,我正在给小朋友盛饭菜。今天,孩子们吃的是红烧粒肉和番茄蛋汤。盛到饭菜的小朋友开始吃饭了,红烧粒肉孩子们都很喜欢,看他们吃得可香了。这时,只听见林意大叫:”老师 ,你看呀,他把这些肉都扔在我的碗里，我回头一 看,见嘉鑫把自己碗里的一些小肥肉都放在了林意的碗里,见我来了,他低下了头。我问道:“你怎么能把肥肉放到别人的碗里呢 ?”他摇着头对我说:“老师，我要吃瘦肉,不要吃肥肉。”我忙问:”那肥肉给谁吃呢?” 嘉鑫不情愿的看看我,又看看旁边的林意说:”在家都是我爸爸吃肥肉的。” 类似这样的例子在幼儿园的一日生活中还有很多,如:搭积木时为争抢一块积木而面红赫、吃水果时总是先挑大的、排队时总想着插...追究其原因,可能是平时家长在家中过于溺爱。有些家长会把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求,用物质上的满足,来表示自己对孩子的爱,想方设法去满足孩子的一-切要求,却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。可能有的家长只注重对孩子的“养”, 而忽视了对孩子的”教”, 这就会导致孩子情感体验贫乏,久而久之,就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以,作为成人的我们应注意与孩子多进行情感交流，了解孩子的所思所想,及时给予精神上的鼓励。并从孩子发展的角度出发,科学的教育孩子。让幼儿学会如何与别人友好相处、学会谦让等良好的品质。 作为教师的我们关心幼儿还不够,除此之外,我们还应该明确一点:我们的教育应该培养的是一个能感受关心并学会关心的人,而并不是一味地接受关心,包括关心自我,关心身边的人,关心陌生者和远离自己的人,关心动物、植物和地球..以而让幼儿在"关心”与“被关心”中健康成长! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8284cf1102f69e3143323968011ca300a6c3f6b2.html