. 幼儿园中班绘本教案《大卫，不可以》 教学目标： 1、引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容， 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖， 教学准备：幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程： 一、导入 1、 小朋友你们又调皮的时候吗？你们调皮的时候会做什么？ 2、 有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名字叫大卫，我们一起去认识一下他吧！ 3、 出示大卫头像：大卫长得什么模样？ 二、阅读理解故事 1、 出示大卫妈妈 这是谁呢？（大卫妈妈） 做这个动作表示妈妈的心情怎么样？为什么会生气？ 我们一起来看看到底什么原因让妈妈那么地生气。 2、 分段读绘本3-5页 看图一 师：大卫为什么这么脏，他会把家里弄成什么样？妈妈会对大卫说什么？ 看图二 师：大卫在干什么？妈妈会对大卫说些什么？ . . 看图三 师：洗好澡的大卫是怎么做的？妈妈会对大卫怎么说呢？ 3、 看绘本6-8页 整体看6-8页 师：谁来说说，吃饭的时候大卫做了些什么事情，妈妈又会对他说些什么？ 4、 看绘本第9页 师：看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉，大卫他的表情是怎样的？ 谁来学一学（丰富词：垂头丧气） 5、看绘本第10页 师：大卫怎么样扮演飞人的？他为什么会想到扮演飞人？妈妈会说什么？ 5、 图11：师：又发生了什么？妈妈会说什么？谁来说说。 6、 图12：师：花瓶打碎了，大卫感到怎么样？（紧张、害怕、难过、后悔、委屈） 你们猜猜看，这时候妈妈会对大卫说些什么呢？ 7、 讨论：你觉得大卫是一个怎么样的孩子？说出理由（顽皮、可爱）妈妈又是一位怎么样的妈妈呢？你觉得妈妈爱大卫吗？ 8、 图13：闯祸的大卫伤心、难过、后悔、懊恼的时候，妈妈是怎样做的？他为什么对大卫说“不行，不可以呢？” 小结：大多数的时候妈妈的批评也是爱。 三、完整欣赏绘本： . . 师：我们把《大卫，不可以》的故事，一起完整的来看一看，说一说吧！ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82f8b25ef142336c1eb91a37f111f18583d00caf.html