小班下学期教育随笔《我也来玩玩》 户外活动时，看着孩子们快乐地玩着大型玩具，忽然我也童心大发：李老师也来滑滑梯。话音刚落，身旁立即响起孩子们的欢呼声：哦，李老师也玩滑滑梯喽!于是，一些孩子前呼后拥我到滑梯旁，另一些孩子则守侯在滑梯的前面。我走上滑梯准备滑下来时，故意说：哟，我害怕!老师，滑下来，不疼的!老师要勇敢些!别怕，李老师，我来保护你!当我滑下来后，几双小手立即拉我、扶我。老师，你再来玩一次吧!李老师，你今天真像个小朋友。李老师和你们做好朋友!那一刻，我觉得自己真像一位公主，仿佛又回到了童年。长期以来，教师总把自己当作管理者，在孩子面前是大人。通过今天的活动，我深切地体会到，孩子们是那么希望老师是他们的同伴和朋友。当我说要滑梯时，他们是那么的高兴，前呼后拥;当我说要怕时，他们俨然是一位老师，是一位保护者。这样的活动和这样的教育方法，比起平时我们做旁观者和空洞的说教要有意义得多。关心同伴，帮助弱者，孩子们已用行动交了答卷。平等、信任、尊重，是我们走向孩子心灵的桥梁，让我们永保一颗童心和爱心。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83957fded938376baf1ffc4ffe4733687f21fc59.html