《制作月历》教学设计 教材分析: 本课是闽教版小学信息技术四年级下册第4课的内容,主要内容是让学生利用word软件制作一张别具一格的月历。本课是前几课表格操作技能的一个综合练习,既复习巩固前面所学知识,又教给学生修饰表格的方法,同时还为后续学习Word软件的其它操作功能打下基础。 教学目标: 1、了解月历的基本结构。 2、能够在单元格中分行填写文字和插入图片,会设置单元格对齐方式。 3、会设置单元格的边框与底纹。 4、通过自学教材、尝试操作,培养学生的自主探究精神,使学生懂得利用信息技术表达对亲人的爱。 教学重点: 设置单元格的对齐方式、在单元格中插入图片、设置单元格的边框与底纹。 教学难点: 设置单元格的边框与底纹。 教学准备: 课件、素材图片、学习任务单、 教学流程: 一、导入 1、师:同学们知道今天是星期几吗? 那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几? 你和妈妈今年的生日又是星期几,知道吗? 我们通过什么途径可以了解到这些信息?——查看月历。 2、月历有什么作用呢?请欣赏于老师的“个性月历”。月历可以记录我们成长的点滴,还可以提醒我们记住一些重要的日子,展示用生日月历作电脑桌面背景……看来月历用途真不少。 3、师:今天,我们就一起用Word软件制作一张别具一格的月历。 (板书:制作月历) 二、 欣赏月历,了解月历结构。 1、欣赏Word软件制作的月历。月历上包含哪些信息?(板书:年月、星期、日期、插图、节日、农历等) 2、制作月历应注意的问题:星期(一周的第一天是星期日) (1.3.5.7.8.10.12是大月——31天。 平年2月——28天。 闰年2月——29天。 4.6.9.11是小月——30天。) 3、看2019年历,你想制作哪个月的月历,就认真观察这个月份,用笔在书上记录。如老师最喜欢6月,因为有儿童节、端午节,后面就放暑假了。那么就记录为2015.6.1(周一)~30(周二) 三、 自学课本,尝试制作月历。 制作步骤:建立表格——输入文本——美化月历 (一)复习学生已学知识,制作月历。 1、阅读“自学任务单”,指名学生上教师机演示:新建文档——保存——插入表格——调整表格——插入图片或艺术字。 2、教师演示怎样快速输入文本。 (二)尝试自学课本,修饰月历。 1、单元格对齐方式、设置单元格边框和底纹、设置文本格式的内容,日期请自学课本21~23页的3~5点。 2、强调:先选中,再操作。用笔在书上划出“选中所有单元格”、“选中相应单元格”。 (三)学生动手操作,教师个别辅导。 1、注意:制作月历(10分钟),修饰月历(15分钟)打字速度慢的同学,先自己制作,10分钟后若没做完,就用教师下发的半成品进行修饰。 2、针对学生共性问题进行演示。 3、完成任务的同学作小老师帮助其它同学。 四、展评作品,总结本课新知。 五、拓展延伸,加强思想教育。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/83972fd4f56527d3240c844769eae009591ba24c.html