小班奥尔夫音乐教案：幸福拍手歌 小班奥尔夫音乐教案：幸福拍手歌 活动目标 1、感受歌曲带来的快乐 2、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分 3、喜欢歌曲理解歌词内容 活动准备 1、歌曲《幸福拍手歌》 2、乐器：沙锤、圆舞板若干 3、手偶：小熊、小马、小兔 活动过程 一、导入活动 老师：小朋友们当你幸福的时候你会做?让我们听听歌曲中是做的播放歌曲《幸福拍手歌》谙幼儿欣赏 二、角色表演 通过角色表演的方式练习应答部分的声势节奏|××| 1、今天我给大家还请来了三个好朋友.让我们来问问他们幸福的时候会做什么(老师分别拿出小熊、小马、小兔)出示歌曲内容的图片引导幼儿理解歌曲的内容学习有节奏地朗诵诗歌指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感 幼儿：(小熊、小马、小兔)当你幸福的时候你会做什么?老师以动物的口吻用歌唱的方法回答 小熊说：当我幸福的时候我会拍拍手请大家跟我一起做 2、引导幼儿小动物们表现幸福的形式拍手、跺脚、拍肩并把这些声势动作加入到歌曲中 老师：小朋友刚才小熊、小马、小兔幸福的时候它做了什么动作?(拍手、跺脚、拍肩)播放歌曲和幼儿一起做声势动作|××|并自愿跟唱歌曲 三、根据已有经验创编歌词 老师：小朋友们想一想当你幸福的时候还会做什么?如：哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头……把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中进行表演 四、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分 1、每位幼儿自己选择一种乐器并接乐器将幼儿分成两组一组沙锤：按照节拍为唱歌词的部分伴奏;一组圆舞板：按照节奏|××|为应答部分伴奏;进行合作表演 2、两组幼儿交换乐器进行合作表演 老师提醒幼儿看指挥 活动延伸 可以组织幼儿进行绘画活动快乐的笑脸 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83b92fd0f56527d3240c844769eae009581ba2aa.html