四川省岳池县第一中学高中政治 7.1永恒的中华民族精神导学案新人教版必修3
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第七课 我们的民族精神 第一框 永恒的中华民族精神 教学目标 1.把握中华文化与中华民族精神的关系 2.感受中华民族精神的作用和力量 3.结合我国的优秀传统文化，感悟民族精神的根本内涵及其核心 教学的重点和难点： 中华民族精神的内涵与核心内容 课前预习 使用说明与学法指导： 1.在预习案的指引下通读教材，进行知识梳理；熟记根底知识。 2.将预习案中不能解决的问题标识出来，并写在后面“我的疑问〞处。限定25分钟，**完成。 教材助读 一．中华民族之魂 1．中华文化与中华精神的关系：中华文化的力量，集中表现为_______________的力量，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀________________之中。 2、中华民族精神的重要性： 〔1〕地位：是中华民族之魂。 〔2〕作用〔中华民族精神的力量〕：始终是维系中华各族人民共同生活的___________，支撑中华民族生存开展的_____________，推动中华民族走向繁荣，强大的____________。 3、中华民族精神永不泯灭：伟大的民族精神熔炼于辉煌_____________之中，也玉成于近代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设______________的事业之中。 二．中华民族精神的根本内涵 1内容：以__________________为核心，___________、_______________、______________ 、 ________________的伟大民族精神。 2．具体表现：〔1〕_______________是中华民族生存和开展的前提，在祖**展的各个历史时期都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 〔2〕爱好和平：中国高举_________________的旗帜，奉行______________的和平外交政策，走___________道路，反对 ，为维护世界和平，促进共同开展作出了重要奉献。 〔3〕勤劳勇敢： 、 、 、 、 是中华民族的优良品格。正是这种 ，奠定了中华民族精神坚不可摧的立业根基。 〔4〕__________是中华民族永无止境的创业追求，生生不息的______________。在历代中国人民的创业实践中， 精神逐渐沉淀为中华民族的__________，成为鞭策中华儿女不断_________________的精神力量 。 三．永远高扬爱国主义的旗帜 1．___________是中华民族精神的核心。 〔1〕爱国主义的地位： 核心，它贯穿民族精神的个各方方面。 〔2〕爱国主义的作用：是发动和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟 自强不息的_______________。 2.爱国主义是具体的：〔1〕在不同历史时期都有共同要求，有不同的具体内涵。 〔2〕在当代中国____________与_____________本质上是一致的。____________、________________是新时期爱国主义的主题。 3．中华民族精神以集中表达了中华民族的 ，表达了中华民族共同的__________，是中华民族永远的______________。 预习自测： 1.判断正误 〔1〕民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量 〔2〕中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神支柱 〔3〕中华民族精神是爱国主义的核心 〔4〕“双百〞人物身上折射出在当代中国民族精神生生不息，历久弥新。 2．民族精神 〔 〕 ①是一个民族在长期共同生活和社会实践根底上形成的优秀文化传统的结晶 ②渗透在整个民族文化的各个方面 ③贯穿整个民族历史开展的全过程 ④是一个民族与其他民族相区别的重要特征 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 3．中华文化的力量，集中说明为〔 〕 A．中华民族传统道德的力量 B．中国共产**人的革命精神力量 C．中华民族精神的力量 D．中华民族走向繁荣、强大的精神动力 4．中华民族精神的力量主要表现在〔 〕 ①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ②支撑中华民族生存、开展的精神支柱 ③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④是中华民族之魂 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③ 5．“在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和开展。〞这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为中华民族的______________精神．〔 〕 A．团结统一 B．爱国主义 C．勤劳勇敢 D．热爱和平 6．中华民族素来以“礼仪之邦〞享誉于史。在当代国际社会中，为维护世界和平、促进共同开展作出了重要奉献。这说明中华民族具有______________精神。 〔 〕 A．团结统一 B．自强不息 C．爱好和平 D．爱国主义 7．爱国主义不是抽象的，而是具体的。对此理解不正确的选项是 〔 〕 A．在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵 B．在当代中国爱国与爱**本质上是一致的，爱**就是新时期爱国的具体表现 C．爱国主义作为一种民族情感，不同民族有不同的内涵，无明确的具体标准 D．爱国主义通过实际的言行具体表达出来 我的疑问 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上和老师和同学探究解决。 课内探究 质疑探究 1、阅读教材71页镜头一与镜头二，联系中国百年沧桑之变，从这两个镜头来看，你认为鲁迅所说的“中国的脊梁〞表达了什么精神？ 2、在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着?土尔扈特全部归顺记?这块巨大的石碑。碑文记述了土尔扈特蒙古部落在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国的过程。 这是我们中华民族史册中展现民族凝聚力的光芒篇章。 请你说说“土尔扈特东归〞所展示的是什么精神？ 3、联合国成立50周年时，中国向联合国总部赠送了一件寓意深刻的礼物—世纪宝鼎。宝鼎高2.1米，象征着21世纪；两米见方的鼎上有56条龙纹饰，象征着华夏子孙由56个民族组成，都是龙的传人。联合国秘书长说：鼎，在中国历史上象征着安定与和平。这尊宝鼎，表达了中华文明的伟大品格和值得自豪的古老历史；表达了中华文化的博大精深和辉煌灿烂；更表达了它在辉煌历史的根底上再接再厉，创造更伟大的未来的决心。 世纪宝鼎表达了中华民族热爱和平的民族品格，结合历史和先说的事例，你能对此作出自己的说明吗？ 4、阅读教材74-75页，请结合其中的一点，谈谈自己打算如何做？ 5.阅读教材75-76页，你认为不同时期归来的海外学子身上折射出那些共同的精神追求？ 当堂检测 1．中华文化与中华民族精神的关系是〔 〕 ①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中 ②中华文化与中华民族精神是一脉相承的 ③中华民族精神创造了中华文化的新辉煌 ④中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 孔子主张“和而不同〞，他说：“君子和而不同，小人同而不和〞〔?论语·子路?〕，“均无贫，和无寡，安无倾〞〔?论语·季氏?〕，他把“和〞视为处理人际关系的一个准那么，强调社会的和谐。据此答复2～4题。 2．早在先秦，思想家就提出了“亲仁善邻，国之宝也〞的思想，反映了中华人民希望天下太平，同其他民族、国家友好相处的愿望，表现出天下一家、与人为善的博大情怀。中华民族对民族、国家利益的这种独特态度主要表达了中华民族〔 〕 A．源远流长的传统文化 B．团结统一和爱好和平的精神 C．勤劳勇敢和团结统一的精神 D．自强不息和爱好和平的精神 3．以下内容能够表达“亲仁善邻〞思想的有〔 〕 ①保持和发扬艰苦奋斗的优良传统 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原那么 ③中国坚持走和平崛起的道路 ④防止两极分化、走共同富裕的道路 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 4．英国哲学家罗素说过：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容，以礼待人并希望得到回报。假设中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家，但他们希望的只是自由而不是支配。〞这主要说明〔 〕 ①中华民族以热爱和平、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦〞享誉于史 ②中华民族“以和为贵〞的思想，崇尚团结、热爱和平、宽容豁达的精神受到世界的尊崇 ③中国的强大有利于世界和平，而不是威胁世界和平 ④中国一直是世界上最强大的国家 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5． 邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产**领导的**的**，爱什么呢? 港澳、台湾、海外的同胞，不能要求他们都拥护**，但是至少也不能反对****，否那么怎么叫爱祖国呢？〞这说明( ) ①爱国主义不是抽象的，而是具体的 ②爱国主义不是具体的，而是抽象的 ③在当代中国，爱国与爱**本质上是一致的 ④爱国就是爱** A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 结合材料，从文化生活角度思考，新时期我们应怎样大力弘扬爱国主义精神？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83cbd8c9c2c708a1284ac850ad02de80d4d8069a.html