龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 依托六育教育开展特色德育课程弘扬中华传统美德 作者：郭晶 来源：《新课程·小学》2018年第06期 摘 要：中华传统美德教育课程在中小学教育中已经是必不可少的一项课程，我们解放小学在“立德立人，四季养人”德育理念的指引下，将中华传统美德教育融入德育课程与常规管理之中，走出一条具有特色的弘扬传统美德之路。努力找到培养全面发展的新世纪合格人才的有效途径，让学生在中国传统美德熏陶中厚德睿智，使中国文化传统能在学生幼小的心灵中扎根壮大，追求成为少年君子与合格公民，为将来成为既有中华民族精神，又有国际眼光，能融汇古今，能汇通中西的国家栋梁之才奠定良好的人生基础。 关键词：特色德育课程；传统美德教育；六育教育 中华传统美德教育课程在中小学教育中已经是必不可少的一项课程实施，我们解放小学在“立德立人，四季养人”德育理念的指引下，将中华传统美德教育融入德育课程与常规管理之中，走出一条具有特色的弘扬传统美德之路。 一、通过德育“四季养人大课堂”活动弘扬传统美德 学校在春夏秋冬四季中，将大自然季节变化的特点与传承中华传统美德进行有机整合，形成季季有主题，月月有活动的德育课程体系。 1.春之放歌，养志向 春天，大地复苏，草木萌发，最适合焕发人的精神，培养人积极向上的志向。学校从传统美德中找出表达雄心壮志的篇目，如《少年中国说》《劝学》等篇目，编成儿歌，教给学生吟唱，以此培养学生胸怀大志，积极向上的精神。 2.夏之放足，养情趣 夏天，万物葱茏，阳光明媚。最适合让学生走出教室，去拥抱自然，去体验社会。学校为学生安排了“传统美德之旅”活动。组织学生到哈尔滨文庙参观体验，培养学生对儒家仁义礼智信等传统美德的兴趣。 3.秋之放言，养素质 秋天，金风送爽，硕果累累。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。秋天最能够激发人们慷慨表达，抒发胸襟的欲望。学校为学生安排了“经典古诗诵读课”和秋季传统美德展演活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83d403b53868011ca300a6c30c2259010302f33d.html