手抄报作文 实用的手抄报作文汇编8篇 在社会的各个领域，大家都看到过自己喜欢的手抄报吧，借助手抄报可以培养我们动手、动脑的习惯.那么你有真正了解过手抄报吗？以下是为大家整理的手抄报作文9篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助. 手抄报作文 篇1 国庆节到了，我们学校放假七天.在这期间我做了许多事，比方：登山、玩电脑、看新闻、做作业…… 最震撼我的是新研制出来的嫦娥二号发射成功了！当时全场都震撼了，人们尽情的欢呼、呐喊着.透露着喜悦的心情.我来介绍一下：娥二号卫星简称嫦娥二号，也称为二号星，嫦娥二号是嫦娥一号卫星的姐妹星，由长三丙火箭发射.但是嫦娥二号卫星上搭载的CCD相机的分辨率将更高，其它探测设备也将有所改良，所探测到的有关月球的数据将更加翔实，“嫦娥二号〞于20xx年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空.你们知道了吗？ 中国的科技有了很大的进步，你瞧：中国第一次发射的嫦娥一号虽然有些失误.但中国人没有放弃，继续研制比嫦娥一号更加精准、更加细致火箭飞船.你瞧这不是很好嘛！ 长大我也要报效祖国，为人民效劳. 手抄报作文 篇2 今天，我在画画班学了剪纸. 一开始，老师给我们每人发了一张拷贝纸和一张彩纸，并教我们怎样剪纸.听完老师的话，我就拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪，不一会儿，就剪出一朵漂亮的小花，接着，我又试着剪了冰激凌、糖果、大树、蘑菇、葫芦娃娃、松树、西瓜、萝卜.最后，老师又给每个人发了一张白色的纸，让我们把自己剪的都贴在上面，我就拿起胶棒把我剪的都贴在上面.这时，老师刚好走了过来，看见我贴的东西，夸我剪的好. 时间过得好快呀!不觉得，放学的时间到了，我急急忙忙地和老师、好朋友说了声再见，迫不急待地赶回家.回到家，我拿出我的作品给妈妈看，妈妈夸我画的好，还奖给我一个泡泡糖，我快乐地说：“谢谢妈妈!〞 今天真是美好的一天!因为我学会了剪纸. 手抄报作文 篇3 环境卫生是我们赖以生存的源泉，一但我们对它造成伤害，我们就无法生存.所以它就如我们的生命一样珍贵，因此只有保护环境才能保护我们自己.一天，我在校园走了一圈，发现校园里的垃圾还真不少，塑料袋，碎纸，雪糕纸……这引起我们反思—— 我们天天都是生活在大自然中.生活在这美好的一切当中.地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食〞，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲.随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的`眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏. 特别是5.12四川大地震，无论是我们国家，还是对我们人民造成多么大的伤害.多少人无家可归，多少孩子失去亲人.这难道不是我们人类自己酿造的苦果吗?人们还没有意识到自己所播种的灾难时，大自然已愤然回击.海洋与大气向人类发出了警告.全球不管哪一个海域，不管它与工农业活动区有多么遥远，从北极冰岛到南极大陆，到处都不同程度的监测到有害物质，唉!我以前喜欢的海洋到哪里去了?绿如蓝，成记忆了吗? 虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大. 就是现在架起捕鸟网;饭店还在用一次性的筷子;人们还在抽地下水，除了各大超市外还有很多小商贩在用一次性塑料带，这些会造成多少白色垃圾. 1 / 3 现在已经是21世纪我们要保护我们赖以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋.少做一次私家车减少空气污染.我呼吁：保护我们的家园;保护环境人人有责;保护环境从我做起，从现在做起! 环境卫生是我们赖以生存的源泉，一但我们对它造成伤害，我们就无法生存.所以它就如我们的生命一样珍贵，因此只有保护环境才能保护我们自己. 手抄报作文 篇4 今天在作文课上，老师让我们分成四个小组，每一个小组四个人一起合作完成一张手抄报.大家兴奋得手舞足蹈. 老师给我们每个小组都发了一张八开纸.林同学和我早已准备好了材料，我俩负责设计画画，其他两位同学也带来了制作的材料，他们协助制作并提意见. 我们一起商量确定了手抄报的题目——喜迎春节.林同学用铅笔把题目画了下来，我在用黑线笔描了上去.接着，林同学画了一条卡通版的龙，这时我和林同学用黑线笔勾画轮廓，再用橡皮把铅笔画的线擦掉.接下来，我让其他两位同学涂色.他们把“喜〞涂成深红色，“迎〞字涂成浅黄色，“春〞字涂成翠绿色，“节〞字涂成天蓝色，再用浅黄、深红和浅红给龙穿新装，使它更显得生气勃勃了，整个题目的版面色彩斑斓，引人注目. 版面设计完毕，我们就开始把文章抄下去.我看了看表，发现快下课了，根本没时间把文章抄下去，就提议说直接把资料剪贴下去，可是林同学却说太老土了，坚决反对.就这样，风平浪静的合作还是起了“波澜〞.幸好老师来了，听到我们的争论，她也支持我的看法，所以为了我们能准时完成，决定直接把文章贴下去，再用书签装饰一下，最后在空白处巧妙地添上了一首古诗『春晓』.这样，一张手抄报就大功告成了. 我们一起欣赏这张美丽的手抄报，大家都开心不已.团队合作制作手抄报，既能让我们学多一点知识，又能增进同学们之间的友谊，真是一举两得啊！ 手抄报作文 篇5 今天作文课上，老师让我们四个人为一个小组一起合作制作手抄报. 说干就干，大家立刻开始讨论分工.不一会儿，我们组就分好工了：我负责画画，圣恩同学负责写字，其他两位同学负责整理挑选收集的资料. 接着老师给每组发了张八开的纸，我们就兴致勃勃地做了起来.刚开始，我们每个人各司其职，工作进行得非常顺利，可没过多久，只听圣恩“天啊！〞一叫，把我吓了一大跳！我忙问怎么了？只见她一脸沮丧地指着纸上的错别字，我一看，真的！这下怎么办？得赶紧想方法把这个错给改正来呀！可不能涂改，一涂，我们的报就不整洁了，看着另外两位同学，他们正忙着在挑选内容，怎么办？怎么办？突然，我灵机一动，长长地松了一口气，圣恩疑惑地看着我，我笑笑说：“有方法了！〞我拿起手里的画笔在错别字上面画了一个红红的爱心，嘿嘿，这样一来，错别字遮住了，小爱心看起来还挺可爱的呢！圣恩快乐地直夸我画得妙啊！问题解决了，我们没来得及多快乐一会，就赶紧抓紧时间继续做了. 我们一起合作，一起努力，终于在铃声响起时做完了.看着自己的成就，我们个个都美滋滋的，心想：我们团结合作，互相配合，做出这么漂亮的手抄报，一定能有一个好成绩！果然不出我们的所料，在最后的评选中，我们的作品取得了第一名！大家不禁相互拥抱，欢呼了起来. 这节作文课太有意思了，我真希望老师以后能多让我们开展这样的活动，既能让我们进行快乐地实践，又能增进同学之间的友谊，还能让我们用我们的手写我们的心.我爱这样的课！ 手抄报作文 篇6 星期一，老师给我们布置了一项作业，让我们以小组为单位，合作制作一张有关颐和园的手抄报. 第二天，我们带着收集、整理好的有关图片、文字等资料来到了学校.上课铃一响，大家就兴致勃勃的开始干了起来. 我们分工合作.首先把手抄报的边框画好，接着由我负责设计和绘出手抄报的插图.我先 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/842451bd872458fb770bf78a6529647d262834b5.html