龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高职护理学微课制作 作者：聂永梅 周慧恒 来源：《进出口经理人》2017年第11期 摘 要：本文结合微课在高职护理学中应用的实践经验，介绍了微课的制作思路与方法，并对这种教学模式的学习效果进行了评估。 关键词：教学模式；高职护理学；微课 随着“微博”、“微信”、“微电影”等的相继出现，人类已逐渐进入了“微时代”。高职学生学习情况各不相同，学习能力和原有知识差异较大。微课作为新型资源，具有资源粒度小，学习内容聚焦，终端载体多样化，有用，有趣，易懂等特征，支持跳转、快进、回看等功能，能减轻学习者学习时的负担，有利于学习者主动学习重复学习。教师通过微课制作，一方面可以有效整合网络课程资源，搭建自主学习平台，辅助学生对知识进行重构，另一方面也提高了自身教学能力。微课作为网络教学手段的一种新样式在日常教学中备受瞩目。为此，我们就微课在高职护理学教学中应用进行了实践，以探讨其在高职护理学教学中的应用价值，简述如下。 一、微课制作方法 微课开技术主要包括教学设计技术、音视频编辑技术、课件制作技术、交互式网页技术等。音视频编辑技术重点是视频的抓取、拍摄、录制、制作、上传发布。微课视频的要求是图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，时间在5-15 分钟左右。微课视频制作有摄制型微课、录屏式微课、软件合成式微课、混合式微课等多种制作方法。录屏式微课是目前使用最普遍的一种制作方法。录屏式微课主要以PPT 作为讲解载体，所以表现力和可操作性非常强，其制作重点是PPT制作。 二、微课制作流程 微课开发基本流程包括教学设计、素材收集、课件制作、视频制作四个环节。一般来说教学设计包括确定教学目标与思路，分清重难点，设计教学过程等。微课短小，高职教育注重实训操作，可采用提出问题，分析问题，解决问题的思路，学生容易理解。 课件制作和视频制作是微课开发的主要内容。在PPT模版制做的基础上，根据微课详细教学设计流程制作PPT课件，注重PPT样式设计，一套课程风格统一首先应在PPT制作过程中统一字体（推荐微软雅黑）、字号、间距、图片和引用视频的样式。FLASH动画和PPT动画的数量不易过多，也不能没有。在需要详细表述的地方，适当的动画很有必要。 三、微课教学案例 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8455ce76df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d28.html