护士节演讲稿（精神科） 护士节演讲稿（精神科） 精神心理卫生科，一提起这个题目，大家就会想到那些恐惧的精神病人。各种平面媒体媒体对那些精神病人的描述也让人不寒而栗。我院精神心理卫生设立科成立于94年，而我在这里工作只有短短的五个月。问我有什么感受，工作了这段时间，真是个中辛苦，一言难尽。但我要用充满真挚的笑脸告诉我，我爱我的工作，我爱这个特殊的门诊，更爱每一个精神病人！患者因为就是这些有精神水痘的患者，他们虽然反应有各种各样的关节炎反应，有的感冒起来对我们起来连踢带打，有的对我们这样的小姑娘简直就是一种流氓功能性的骚扰，常事给他们洗发臭的衣服是家常便饭，挨骂受气更是我们哎呀的工作内容。但当他们通过我们医治的求医和护理，病情一天天好起来的时候，尽管他们大多数即使不记得自己曾经对我们做过什么。可人性的善良，家庭般的温暖，病人与医护人员兄弟姐妹般的亲情，这在任何科室虽然无法体会。绝大多数病人，刚入院时，对病患是相当排斥的，但我们的宗旨是“视患者如亲人，一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人，时刻注意自己的行业形象，使每一位病人感到和暖和亲切。”这样才能够赢得他们的终信任，互动关系才能能保持护患关系的和谐健康。减轻这种和谐的护患关系减少了患者的精神负担，打消了他们的顾虑，让他们能够对我们骗梭心扉，尽早燃起对生活的热情，对未来充满希望，更快地恢复健康。说实话，刚把我分到精神心理健康科，我也有过想法，并乐意不是愿意在这个科室长期干下去。 下面我给大家描绘身边一个发生在我身边的故事：右边我给大家讲一个实例，相信大家听后就会理解我们工作中的清苦中与幸福。曾经有一个不满20岁的病人，来的时候如果说就是一座火山，随时随刻对任何人喷发及早他的愤怒与暴力，连陪床的人都都常会遭到他的突然的突袭。他用他强壮的身体袭击周围的每一个人，危害在伤害我的同时也在伤害自己，为了其他的病人和他自己，我们有时不得不用束缚带把他保护起来。可就是这位患者竟然压抑咬开了束缚带，背起病床在楼道里跑。大家想一想这样的病人谁恐惧不感恐惧，何况是我们这些正值妙龄的女孩子。作为一名护士，我们并没有比别人别人更大的本领，更强壮的身体。一次他病情发作就踹撞开了我一脚，看到他如此具有威胁性，护理他时我呵呵胆战心惊，根本不敢靠前。 然而主任、护士长却对待他像亲人一样，不怕脏、不怕苦，那样耐性细致，那样和蔼可亲，那样不厌其烦。主任拉着他的手问寒问暖，护士长为他擦脸洗衣。我被他们所感动，所折服。我也学着他们主动和病人沟通交流，加强生活护理。在我们的用药精心治疗和护理下，他很快达致了临床治愈，对我们医护人员礼帽有加，感激万千。当这个住院病者出院时拉着我的手，动情地说“谢谢，谢谢！”那时我心中油然升起一种成就感，一种我真藓科青藓的自豪！从那时开始，我更加安心本职工作，更加热爱这个富有挑战性的门诊。我们精神卫生科全体工作人员都有全体人员一个坚定的信念，那就是：用我们的责任心换取他们战胜疾病正义感的决心，用我们的爱心换取他们的信心，舒心用我们的耐心换得他们的舒心。就是这样经过一天天的治疗与护理，就是这样一天天用我们的理解和爱心照顾着他。我们心中都有一个坚定的理想主义，那就是：用我们辛勤的耕作病人的身心康复，既便是再苦再累也只化做一个字“值”！精神心理卫生科也并象别人想象中的是个充满铁链、铁锁和铁笼的监狱和拘留所。您去过吗？那我告诉您，用病人的话说“很舒适、很温馨、很惬意、很家庭化、很有人情味”。因为我们突出科技化的是人性化产品服务，科学的人文关怀融入在工作的研究性方方面面。我们有包括乒乓球台、cd、vcd机的多功能室，设施齐备的健身房。病房的装饰处处优点体现了人性化的特点。先进的治疗、科技化及个性化的护理、优质的服务、良好的管理、舒适的环境，病人和医护人员其乐融融。最具民族风格的是我们推出了“森田疗法”，这是一项源自日本的精神出自于疗法，内容涉及相当宽泛。在森田班，许多学员经历第一次了人生道路的第一次，他们涉及了以前自己从没接触到的，象沙画、毛笔字、拼图竞技比赛、美术、音乐等等。这些活动充分地挖掘了病人的潜能，让他们对都市生活充满了兴趣，觉的生活是多姿多彩的。通过治疗，使他们获得了许多体验性的认识，因而逐渐摆脱了癫痫和焦虑情绪。我经常山崎同大家一道积极参加森田治疗活动中，同病人一起学习和劳动，就像一个大家庭一样。药剂该项疗法受到病人热烈欢迎，也是我们的特色化疗方法，使我们的治疗效果和服务水平得到了提升。 有人说，你们的医护人员就是幼儿园老师，只要脾气好就行了。我的内心感受是，长期从事精神公共卫生心理卫生工作，没有财务压力是不现实的。但我们充分利用所掌握的专业专长特长应用于自身工作、生活和成长过程中。面对压力和紧张，学会减缓压力，放松紧张情绪。以饱满的热情、旺盛的斗志为病人一站式。这就需要我们有一个团结互助和学习的集体，我们的学习方式包括每年组织医护人员到北京精研所培训、定期的技术考评，还有就是我们科每学年每年制定灵性心理卫生专业学习（护理）计划。每周由一位医护人员作为引人注目授课人为大家讲述比如常见的精神症状，保护性地束缚病人的护理常规，各位须授课人员必须提前备课。回过头来看，从事精神卫生护理工作对我自身心态的稳定和人格成长是非常有益处的。我决心，尽心竭力地做好本职工作，让我的青春、人生过得更充实，更有价值！小时侯，我的理想是当一位教师。因为它能把理论知识传授给学生，正所谓“十年育树，百年育人。”但我现在可以自豪地说：我找到了比教师更适合我的职业。那就是通过我的组织工作，医治患者解除美德的痛苦，抚平者心灵的水痘伤。这同样也是一项崇高而伟大的事业，所以，我要告诉大家，我的职业也是下会阳光下最灿烂的事业！我愿将我的青春给精神心理卫生工作！谢谢大家 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c0e076a53e79b89680203d8ce2f0066f433643a.html