游玩唐城写作文300 立即从床上一跃而起，背上装满零食的书包，向古城门外去集合。刚出门，我就摔了个底朝天。我也顾不了那么多啦，便立即跳起，向古城门外出发了。 进了古城大门。我们便向古城内出发了。古城里的树木都长得郁郁葱葱，路边一条小溪淙淙地流着。晴天，太阳将溪里的水蒸发，水气和树木结合在一起，雾蒙蒙一片，美丽极了。远远望去，仿佛是一幅美丽的国画。最有意思的，非摆手堂莫属。摆手堂竟然整栋楼没用一颗铁钉，全用木料连接而成，古人的技术真是巧夺天工啊！摆手堂旁，有着许许多的桃花；它们竞相开放、争奇斗艳，向人们展示着它的笑脸；红的、白的、粉红的，让人眼花缭乱、目不暇接。同学们一个个在桃树下面摆ps照像。看到这副情景，我突然有灵感了，便写下了一首诗“古城桃花相映红，中天学生去春游。酉州芬芳四月间，欢声笑语处处留”。 走出古城后，继续向前走，就是“天梯”了。“天梯”高不见顶，我看着就已气踹吁吁了！ 终于，我们好不容易到了五柳广场。不过，但你看到县城全貌你的一切疲惫都会消失。五柳广场的中央是一座石像。两旁有一个喷水池和很多健身器材。大家也忍不住陶渊明五柳先生的石像丢眼。我们在广场中间做手指操，还学了一些“spring”等关于春天的英语单词，还做了其他游戏。大家一直从头笑到了脚。 清明节过后的一个星期天，我们一家三口去襄阳公园玩.未进门，我们就被“襄阳好风日”几个大字吸引住了。 到了公园，爸爸在买门票的时候，我和妈妈都等不及了，爸爸买完了票，我马上冲了进去，看着清澈的护城河水和古老的城墙，我差一点流出了眼泪。我还看到了襄樊市的市花--紫薇，她光光的枝杆还才长出嫩芽。 我们在里面转了一圈，之后划船去了。 爸爸买完票，我迫不及待地上了船，自告奋勇的要当"驾驶员"，爸爸、妈妈同意了。 可是开了一会儿，我发现船好像失控了，不管我是往左还是往右打方向盘，船只在水里打转转，转得我头都晕了。 妈妈一看说，“我来！”，结果船照样在水里转来转去，就是不直行。 这时爸爸说，“看我的！船的制动反应慢，方向盘向左、向右都不能着急，打的太快。”说着爸爸打给我们看，过了一会儿，果然在原地打转的船开始向前航行。我和妈妈佩服的直点头，原来划船也能学到好多的知识啊！ 周日上午，在爸爸的带领下，我们一家人去参观著名的唐城遗址。 站在唐城遗址的脚下，抬头仰望遗址的大门：哇，好高，脖子都仰的有点酸了！穿过护城河上的“唐式平桥”一道高耸的石梯迎面扑来，拾阶而上，终于到了遗址大门“天兴门”，“天兴门”镶嵌在高高而又厚实的城墙上，显得特别威严！城墙的上端在“天兴门”的俩侧各有一座城塔，那应该是古时哨兵们站岗的地方吧。看着城墙上的介绍：这是春秋战国时期吴王夫差在蜀岗上筑邗沟所建，是我国保存最完整的古城遗址。 高高的城墙足有十米，我迫不及待的登上城楼，习习凉风，迎面拂来。站在高高的唐式城墙上，扬州城内的所有建筑尽收眼底，城墙上每隔一米，都有一个垛口，这是古时候抵御敌人进攻，从城墙上往下投掷武器所用。 下了城楼，我们进入了崔致远纪念馆参观，原来崔致远是韩国人，他为中韩俩国的友谊交往做出了巨大贡献。唐城遗址面积约三平方公里，保存完整，夯土城墙长约6850多米，高出地面10米。 子城的四周土城、城河、角楼、城门、城内道路等，至今历历在目保存完好。唐城遗址具有极高的史学价值、考古价值和研究价值，是一份重要的历史文化遗产，在国内外具有极大的影响。 唐代扬州商业繁荣、手工业发达、文化昌盛、对外交往频繁。遗址内展出了唐纪年题名八角石柱、唐三绝碑、唐咸通十四年经幢、唐独木舟、唐代金银器、铜器、陶瓷器等数百件出土文物，反映了唐代丰富历史文化内涵。 唐城遗址内有研究的东西太多啦，因为时间有限，我恋恋不舍的离开了，有时间我还会再来，好好的看看我们扬州辉煌的古代文明，同学们，有时间咱们一块来哦。 《作文：游襄阳公园》清明节过后的一个星期天，我们一家三口去襄阳公园玩.未进门，我们就被“襄阳好风日”几个大字吸引住了。 到了公园，爸爸在买门票的时候，我和妈妈都等不及了，爸爸买完了票，我马上冲了进去，看着清澈的护城河水和古老的城墙，我差一点流出了眼泪。我还看到了襄樊市的市花--紫薇，她光光的枝杆还才长出嫩芽。 我们在里面转了一圈，之后划船去了。 爸爸买完票，我迫不及待地上了船，自告奋勇的要当"驾驶员"，爸爸、妈妈同意了。 可是开了一会儿，我发现船好像失控了，不管我是往左还是往右打方向盘，船只在水里打转转，转得我头都晕了。 妈妈一看说，“我来！”，结果船照样在水里转来转去，就是不直行。 这时爸爸说，“看我的！船的制动反应慢，方向盘向左、向右都不能着急，打的太快。”说着爸爸打给我们看，过了一会儿，果然在原地打转的船开始向前航行。我和妈妈佩服的直点头，原来划船也能学到好多的知识啊！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84e7b3ef88d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee1c.html