党建带团建——党团支部共筑坚强堡垒“疫”同迎接大考 作者：田时雨 来源：《大经贸》 2020年第4期 田时雨 天津工业大学 天津市 300387 “各位党员，今天召开2020年3月份主题党日活动。除了学习交流，此次还要分享各位党员作为培养联系人如何对入党积极分子进行培养的，并汇报所联系积极分子在疫情期间思想状况和现实表现，会后请按时完成入党积极分子本季度的‘考察记实表’。”这是天津工业大学人文学院英语日语第二党支部支部书记邓晶晶在三月第二周周四下午“学习强国”视频会议中布置的三月主题党日活动的安排之一。 党日活动结束后，英日二党支部书记邓晶晶汇总了支部培养中未解决的问题，立马参加了人文学院党委每周定期召开的党支部书记例会，例会中各支部书记分享了疫情期间党员发展中发现的问题并结合云端培养容易出现的薄弱环节，共同策划了每周末的思政直播课。 到了晚上七点半，人文学院党委以“党建带团建”为主题的直播准时开始了。“哈喽，各位同学好久不见啊，可以听到吗，能听到的扣1，今天的直播开始啦。”乍一听，以为是直播购物或电竞，其实不然，这是人文学院党委疫情期间每周面向团支书和高年级党员开展的在线培训中的一次缩影。为了将党建带团建的作用发挥到实处，人文学院党委延续在校期间的定期培训的传统，开展了“云培训”，培训过后，所有的高年级党员下到17、18、19级团支部在各班团支书的配合下开展小范围的思政直播。每次直播主题不同，包括听取入党申请人在疫情期间所想所闻、群团组织推优、征求群众意见等。 一次线上主题党日活动、一次直播两个小时左右，相对于以往的线下活动，看似时间稍长，但全覆盖的直播范围，让学生们资源共享、问题共担、难题共克。通过教师对学生、学生对学生双路径发展，既提高了效率，又拉近了相隔百千里师生的心灵距离。下面是低年级同学和高年级党员对学院党团共建模式的看法。 “我觉得高年级学长学姐教我们如何撰写入党申请书很亲切，就面向我们二十个人，每个人都照顾得到，当下解决不了的问题由学长学姐汇总后找老师统一解决，再面向我们进行详细的解答。这样老师不用像以前一样一遍遍面对几十个班重复，我们也敢于提出所有的问题，大家的效率都变得很高。”天津工业大学人文学院英语1804班班长回文珺说道。 “我们作为学生党员存在感和责任感都增强了，很明显感觉到低年级学生通过这种方式不断向党组织靠拢。线上党日活动看似限制了我们的活动形式，但我们没有局限于学习的讨论和交流，还将我们对入党申请人、积极分子的培养公开透明地拉上了台面，共同交流作为学生党员如何发挥组织育人功能，真的实现了学院党委对全体学生 ‘云端’思想教育和培养。”天津工业大学人文学院日语1602班学生党员朱子健说道。 无论是疫情期间，还是在校期间，天津工业大人文学院党委始终坚持党建带动团建，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，从严治党下从严治团，发挥组织育人的功效，创立组织育人长效机制，吸纳优秀群众不断向党组织靠拢，共同打造人文学院党委党建品牌，携手群众共筑堡垒。 疫情期间，学院党委为在疫情防控中充分发挥党组织战斗堡垒及党员先锋模范作用并在“云端”做好立德树人网络思政，以党支部联系团支部为载体，建立“四项机制”，使学生党支部有效融入班级、党员紧密联系群众，教育激励引领学生积极自觉科学防控疫情、积极主动居家丰富学习生活，共同筑牢校园疫情防控的坚固堡垒。 延续党课月月有，建立云端课堂思政机制，强化网络阵地思想政治建设。学生支部依托线上平台月月党课、周周测评、天天打卡。辅导员作为思政工作者，为“亮支部旗帜”开设抗疫思政课，传递战“疫”正能量， “爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、爱与感恩教育”引导学生树立胸怀祖国、服务人民的爱国精神，增强使命担当、培养心有大我、至诚报国的理想追求。 延伸党员带班制度，建立党员覆盖和信息沟通常态机制，增强学生党员责任感和使命感。学生支部建立党员责任区，明确联系人，合理分配联系工作任务，通过多种路径，天天联系、日日报备、有效发声，及时掌握入党申请人的思想、生活、学习及健康等方面情况，有针对性地开展教育引导工作，做到联系工作经常性、实效化。 学生工作纳入党建体系，建立学习生活辅导机制，发挥思政工作者最大效力。辅导员作为支部书记将学生工作纳入党建工作体系，带领支部班子引导团支部居家锻炼、科学作息、努力学习、跟上节奏，自觉遵守学校和居住地关于疫情防控的规定和要求。高年级学生党员为“亮党员身份”，参与低年级团支部线上学习并主持开展爱国主义教育、生命教育、党课等。 层层把关、形成合力，建立联系工作保障机制，统筹各层各级工作力量。学院党委明确组织领导责任，加强学院党委在疫情防控中推进党支部联系团支部工作的领导督导和政治引领效能。疫情期间，学生支部继续量化考核入党申请人在特殊时期的表现，作为日后党员发展工作中的有力指标，有效统筹起党委、团委、辅导员、班导师等各方面工作力量，在疫情防控期形成工作合力。 天津工业大学人文学院党委的“党建带团建”是组织育人中前移党员教育关口的有力举措。疫情期间通过直播形式，开展党史党情，国情社情、形势政策教育，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导其自觉主动向党组织靠拢。特殊时期，着力加强网络阵地建设，主动掌握党建工作话语权。此次疫情期是对学院党委网络阵地建设的一次检验。线上党课、云端培养等充分体现出网络育人做实、做好的必要性。学院党委依托校党校不断完善党课培训教育体系，覆盖面的扩大让更多学生更方便、更快捷、更灵活、更高效地听党课、学党课、参与学院党建品牌的建设。另一方面，积极在新媒体平台上做好党政宣传，实现学生党建信息推送常态化，增强学生党建工作的存在感与影响力。特殊时期学院党委的“党团共建”秉承着隔离病毒不隔离关怀，力求思想引领不断线、不掉档，激励学生筑牢信仰之基、砥砺爱国之志、汇聚报国之行，网络培养下力保信息全覆盖、标准不降低、质量全把关，为“云端培养”保驾护航，用方寸屏幕拉近师生心灵距离，为开学各项工作夯实基础，面对疫情大考，云端答好立德树人卷。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85c0162c24fff705cc1755270722192e4436588e.html