笨狼的形象 备课资料 在我们的印象中，狼是一种聪明、狡猾、凶狠的动物，而汤素兰笔下的狼却用一个笨字来形容，这与我们以前的思想有所不同。我要讲的是《笨狼的故事之二——把家弄丢了》看到这个题目《把家弄丢了》，我不禁在想这只狼也太笨了，听说过丢东西，丢垃圾，还从来没听说过把家给弄丢了。笨狼真的很笨吗？怀着这样的疑惑看完了全文。 我觉得笨狼是一个孩童的形象，年龄段大概在4到5岁左右。在他的眼中一切事物都是美好的，真、善、美是他为人处世的唯一标准。他没有防人之心，中了老鼠的圈套，以至于把家给弄丢了。作者用幽默、风趣的语言为我们勾勒出一个常出笑话，却朴实、善良、纯真的笨狼形象，让我们能够在愉悦的心情读完此书的同时，能够深深地喜欢上这样一只笨笨的狼。 为何说这只笨狼是孩童的形象，作品是怎样体现孩子的儿童情趣的呢？ 我从以下几个方面来讲述自己的理由： 1.一个下雨天，笨狼趴在小木屋的窗台上，出神地看着檐下的水沟。檐水点点，滴在水沟里，“卟”的一声轻响，就变成圆圆的水泡了。 孩子喜欢观察大自然的事物，觉得一切都是有趣的。这样一幅图景在成人的眼中实为平常，有谁愿意花时间放在做这样第 1 页 无聊而又无趣的事情上呢？我想寥寥无几吧！而笨狼却“出神地”将这样的雨景看的那么的有趣，而且将檐水滴在水沟里的动作全都勾勒出来，想象成一个个“圆圆的水泡”，让我们不禁感叹孩童的世界是美丽而又静谧的，不像成人世界的烦躁与不安。 2.老鼠的胡子很长，笨狼看着他的长胡子，猜测：“你起码有100岁了吧。” 长胡子难道年龄一定就大吗？我相信许多人在看完这一段的时候一定会笑笨狼，并产生一种自豪感，哈哈我们比笨狼聪明的多。我在这段体味出稚拙的美，在孩子尚未发育完全的大脑中，他们缺乏常识的判断。 3.笨狼真的大声喊：“牛奶！牛奶！面包！面包！” 牛奶和面包静静地散发着香味儿，不答理笨狼。 笨狼被老鼠捉弄，居然真的和面包、牛奶交流起来，牛奶和面包也仿佛是两个有生命的东西，捉弄起笨狼来，造成这有趣的一幕，实在是一种儿童的情趣。儿童心理不成熟，在儿童看来“万物皆有灵”把外界事物的审美特征融合到自己的心灵中，其思维经常处于幻想状态，可以按主观愿望任意把互不相干的事物结合在一起，以“想当然”的前因后果观念，用自己有限的感知对各种事物作出解释，从而产生谐趣横生、异想天开的意境。 4.当笨狼在森林里转了一圈，又回到大枫树下时，他高兴得第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8606b197bf23482fb4daa58da0116c175e0e1efa.html