第三课时 复习九个复韵母 教学目标：1、复习巩固前两节课所学的九个复韵母。 2、能正确区分前鼻韵母与后鼻韵母，做到熟练拼读。 教学重点：运用所学韵母熟练拼读。 教具准备：课件 拼音卡片 图片 教学过程： 一、复习前两节课所学韵母。 1、卡片认读 练习直呼音节 wen wen wen wen 2、练习，将音节与图片区分开。 先指导同学自己试着拼一拼。在和图片对照。检查自己拼的是不是正确。 fɑn chɑn tɑn qin shɑn cun shou tɑo bing xue qun zi 帆 船 弹 琴 山 村 手 套 冰 雪 裙 子 konɡ lonɡ huɑnɡ ɡuɑ mi fenɡ honɡ qi shu ɡen diɑn nɑo 恐 龙 黄 瓜 蜜 蜂 红 旗 树 根 电 脑 二、比一比，记一记。 1、 指导学生正确区分前鼻韵母和后鼻韵母。 请同学分别来读一读左右两边的拼音，说说都发现了什么不同。 前面三组都是前鼻韵母，后面都是后鼻韵母，前面的发音靠前，后面的靠后。而最后一组是韵母的第一个读音不同。 教师举例：bɑn--bɑnɡ fen--fenɡ lin--linɡ 2、连一连，再涂色。 教师出示拼音卡片，请同学来拼一拼，看看这些词分别念什么？ mɑo zi ku zi shou tɑo mɑo yi wei jin xie 帽 子 裤 子 手 套 毛 衣 围 巾 鞋 三、练习： 出示人物课件，根据老师出示的拼音卡片，在课件中正确指出所在的位置。 1、 求先正确拼读，再指位置。 2、 两个同学为一组，在书上先连出词组的正确位置，在来涂色。对于完成较好的组给予鼓励。 3、拼一拼，读一读的练习。带领同学做一个游戏，将拼音与词语分开，进行接火车的比赛。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8623f255ecfdc8d376eeaeaad1f34693daef1037.html