跟着节气去探索 ——五（2）班综合实践活动汇报 各位老师，大家好！今天我们班汇报的主题是：跟着节气去探索。 冬季六个节气分别是立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，所谓 立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。 大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年。 小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆。 每个节气都有不同的颜色、味道、温度、模样……让我们跟着节气去探索，开启大自然的智慧之旅。 一、节气知识知多少 二十四节气里藏着大自然的韵律，而我们的古人更是把节气与人类的生产、生活结合在一起，让每一个节气都充满了生机、智慧。通过资料的搜集，加上线条的勾勒和图画的装饰，瞧，一张张记录着节气物候、习俗、谚语、诗词等内容的小报在我们的笔下应运而生。立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。知节气，品文化，学在其中，收获在其中。 二、我和雪花来约会 12月7日，小雪节气迎来了2018年的初雪，真是应景。我们班围绕雪花开展了系列活动，同学们动手、创造、分享，玩在其中，乐在其中。 （一）雪花吟 小雪花，小雪花，飘在空中像朵花；小雪花，小雪花，飘在窗上变窗花；小雪花，小雪花，飘在手里不见了。雪花的儿歌，可爱的雪人娃娃卡片，加上我们的吟诵，这是小雪花在歌唱，唱出她的千变万化，唱出她的调皮可爱。 （二）雪花秀 雪花纷纷扬扬下着，像鹅毛，似棉花，一枝枝，一朵朵，从天空中撒落下来。又如从一只大魔术匣子中飞涌出无数洁白可爱的蝴蝶，给人们带来冬天的讯息。借助我们的巧手，发挥我们的想象，让剪刀游走于纸缝间，咔嚓咔嚓剪出一道道轮廓，展开，五彩的纸上开出了一朵朵姿态各异的雪花。 （三）雪花情 小雪花悄然而至，我们赞美她的千姿百态，歌颂她的无私、纯洁、谦逊。带着对小雪花的这份情，我们给她捎去了一封封信。朱仁涌写道：你好！小雪花。虽然我们不是第一次见面，但时隔许久，又再次看见你那轻盈的身姿，我心中的那份喜悦还是难免的。2018年，我们相遇在12月7日——小雪这一节气，我想，那不是巧合吧，准是你们看准时间，一个一个从风姐姐的手里跳下来，飘落在大地妈妈的怀抱中。陈非凡写道：麦田里，你给小麦盖上了厚厚的白色棉被！让我想起“麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这一谚语，明年农民伯伯一定会感谢你们的。邵雯雯写道：小雪花，我很喜欢你，下一年冬天希望我们再次相约在江苏常州！一封封信，或长或短，或华丽或朴实，无不表达着对小雪花的喜爱，爱她的外表美，更爱她的精神美。 另外，在大如年的冬至节气中，我们吟诵九九歌，画九九消寒图，了解了消寒图是古代记载九以后天气阴晴的“日历”。人们寄希望于它来卜测来年的丰欠。它又九九八十一个单位，连数九个九天，冬天就过去了。 跟着节气去探索，我们品诗作画，创意剪雪花，书信传情等，让这个冬天有滋有味，有声有色有内涵！ 汇报完毕，谢谢大家！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/866e63f285868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7c3.html