仿写 仿写一： 青春是春天的一颗种子，充满希望； 是夏天的 ， ； 是秋天的 ， ； 是冬天的 ， ； 仿写二： 父母的能与不能：我能给予你生命，但不能替你生活； 我能教你许多东西，但不能强迫你学习； ； ； ； ； 仿写三： 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一乏味的字眼； 人生如 ， ， ； 人生如 ， ， ； 人生如 ， ， ； 人生如 ， ， 。 人生如 ， ， 。 人生如 ， ， 。 仿写四： " ,一览众山小"是我们在攀登中留下脚印后的欣喜; " ，直挂云帆济沧海"是我们历经磨难后的自信豪迈; " ，为有源头活水来"手我们不断"充电"后的收获'； " ，谁家新燕啄春泥"是我们在自然中行走观赏到的和谐。 “ ， ” 是我们 。 “ ， ” 是我们 。 仿写五： 结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负； 结识古仁人， ； 结识古仁人， ； 结识古仁人， ； 结识古仁人， ； 仿写六： 在我们浩繁的古诗词中，很多诗歌是歌咏祖国风物的，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真让人美不胜收。 当我们读到“春城无处不飞花”，时，会让我们联想起满城春花烂漫的绚丽图画；当我们读到“绿树浓阴夏日长”时，又会联想到夏天青翠葱郁的树木，阳光明媚的美景。 当我们读到“ ”时， 。 当我们读到“ ”时， 。 当我们读到“ ”时， 。 当我们读到“ ”时， 。 当我们读到“ ”时， 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86a15c3b27c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec7e.html