四年级下册语文第二单元口语交际关于航空航天的新闻 同学们参观了我们引以为豪的“辽宁号”航空母舰，并且观看了火箭发射的过程，认识了美丽的八大行星，学习了无人机的发展历史。讲解员讲解生动，孩子们心向往之，积极参与其中，丰富多彩的航空航天科普内容也给孩子们打开了一扇新世界的大门。 理论学习 在北航泰山创新人才培养基地，通过讲解员的讲解，同学们了解了我国的航空发展史，跟随讲解员的讲解，飞往了航天世界。在提问环节，学生们积极参与，整堂课下来，收获颇丰。 梦想起航 在“梦想起航”环节，同学们亲自放飞了自己制作的“雷神”动力航模，一架架小飞机承载着同学们的梦想，飞向了广阔无垠的航空航天世界。 时光飞逝，一次生动有趣的科普体验活动接近尾声，同学们在老师的带领下品味了一顿美味的午餐。 活动结束后，同学们齐声呐喊“少年志 飞天梦”并合影留念，少年之志久久回荡在基地上空。 此次活动对于学生们意义非凡，在开阔了眼界的同时，也让他们真正对“航天报国”四个字有了深刻感悟，也希望更多的岳峰学子能够通过丰富的活动放飞自己的“飞天梦”。 教材分析 本次口语交际的话题是“说新闻”。要求通过报纸、电视、广播、网络等途径搜集新闻，培养学生搜集信息的能力。选择一则自己感兴趣的新闻和同学交流， 在交流中培养学生良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人说话，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。 教学目标 1.能围绕“说新闻”这个主题，通过报纸、电视、广播、网络等途径搜集新闻。 2.能简单概括出新闻的主要内容，准确地传达信息。（重点） 3.在相互的交流活动中能把自己感兴趣的一则新闻讲清楚，声音响亮、连贯地表达自己对这则新闻的看法，并且耐心倾听别人说话，懂得不随意打断别人说话。（重点）课前准备 教师准备：1.制作教学课件。 2.近期热点新闻图片。 学生准备：搜集新闻，概括自己感兴趣的一则新闻的内容，准备进行交流。 课时安排 1课时。教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 师：同学们，在我们身边，每天都发生着各种各样的新鲜事，有趣的、激动的、气愤的厖这些事被报纸、电视媒体报道出来，就成了新闻。同学们，你们都从哪里了解新闻哪？ 生1：我爱看报纸，我从家里订阅的《新华日报》上读到了很多新闻。生2：我跟着爷爷看电视，从每天晚上七点的《新闻联播》里看到很多新闻。 生3：每天爸爸早上送我上学的时候，我从汽车上的广播里听到很多新闻。厖 师：大家获取新闻的途径多种多样，通过了解各种新闻，我们就能足不出户知晓天下事。老师有个提议：我们来交流交流自己感兴趣的新闻，开个小小新闻交流会，怎么样？ 设计意图：通过谈话，让学生知道了解新闻有多种途径。用小小新间交流会的形式，激发学生的表达欲黑激发他们的学习兴趣。? 二、确定话题，指导交流 师：好，那么我们就围绕“说新闻”这个话题，来举行一次小小新闻交流会。自己选择感兴趣的一则新闻，在学习小组内介绍新闻以及自己的看法。 请同学们看看有什么要求。 课件出示交流要求： 1.简要介绍新闻的内容，并说出新闻的来源。 2.不随意更改新闻的内容。 3.清楚、连贯地说说自己对这则新闻的看法。 4.声音响亮，表达清晰。 5.别人说话的时候，要耐心倾听，不随意打断他们。 师：让我们来读一读这些要求。（生读要求）师：示范指导。（课件出示表格） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86b5b79dfe0a79563c1ec5da50e2524de518d0cd.html