考试过后

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考试过后

作者:张银萍

来源:《作文与考试·小学中高年级》 2013年第10



江苏镇江新区实验小学四年(2)班 张银萍

一声清脆的铃声打破了教室的宁静,下午的语文考试终于结束了。还没等监考老师清点好份数,同学们就迫不及待地挤出教室。校园里顿时热闹起来。

瞧,郭宏伟在人群中窜来窜去,活像只小猴子。问问你这道题怎么写,问问他作文有没有走题。当听到同学说的答案和自己一样时,禁不住大声叫喊:“对的,肯定没错,我也是这样写的。”要是听到答案不同时,就和人家争辩起来,好像只有他是对的,别人都写错了似的。

文静的钱洋榆和葛洋这对好朋友站在走廊的尽头,在那里窃窃私语呢。她们头碰头,一会儿两人笑逐颜开,估计是一道难写的题两人都写对了;一会儿又一起陷入沉思,仿佛重又回到了考场中,重新理一下问题的思路。

叫得最欢的是赵依凡,只见他扯着嗓子,满面通红地对身边的同学叫道:“你们肯定都不对,老师补充的题目我还记在书上呢!我昨天还背过呢!”肯定是他写的答案和别人都不一样,急上眼了。在大家的争论声中,他拨开人群,快步走进教室,看来是想拿书来证明自己的判断。

我最怕对答案了,既然都考完了,为什么不让自己放松一下呢?于是,我走进教室坐在位置上,看起我最喜欢的《皮皮鲁传》来。刚看两行,耳朵里就传来各种喧闹的声音,让我静不下心来。我拼命地想排挤传进耳朵的噪音,眼睛死死地盯着书上的文字,看了好长时间,居然发现还是盯在那两行上。没有办法,我只好把上学时戴的毛绒耳罩架在头上。嘿,声音真的小多了!心里暗暗地有点佩服自己。

我刚打起精神准备看下去,“轰”的一声,同学们全都涌回教室。哦,原来是老师来了。看到同学们一个个略带红晕的脸上挂满笑容,我真希望大家都能考出理想的成绩,快快乐乐地过个新年。

(指导教师:刘建明)

评点

用大量的笔墨描写了同学之间的对话。在对比手法的运用中,展现了考试过后同学们彼此间的担忧。而后期对自己的心理描写,则极大地增强了对考试的这份紧张与期待,让人读来心有感受。


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