教案-陈志奎-《回忆鲁迅先生(节选)》-2019春季第六周 学习目标: 1.学习本文的生字新词 2.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学重点:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 教学难点:体会从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 课时安排:1课时 一课时 一、才艺展示: 你印象中的鲁迅是怎样的? 提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部,他活着 的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。 二、复习上节课的内容。 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文记叙的闻一多先生是一位诗人,学者,民主战士,该文的作者是 。 三、课前预习: 1、生字、生词 2、查找臧作者资料。 四、初读课文、 1、给加点字注音: 咳嗽(késou) 筵(yán)会 窘(jiǒng) 抽屉(ti) 阖(hé) 踌躇(chóu chú) 虔(qián)诚 抹(mǒ)杀 肋(lèi)膜 紊(wěn)乱 唠叨(láodao) 隔三差(chà)五 2、词义 草率:(做事)不认真;敷衍了事。 不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。 悠然:悠闲的样子 抹杀:一概不计;完全勾销。 深恶痛绝:厌恶,痛恨到极点。 3、作者介绍 萧红(1911-1942),中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年,以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年在鲁迅的支持下,发表成名作《生死场》。 五、精讲课文 1 1、默读课文,初步感知。 读完本文,鲁迅先生给你留下的总体印象是什么? 明确:可敬的长者,可亲的父亲。有血有肉的伟人,幽默风趣的智者。 2、本文主要写了鲁迅先生的哪些小事?请给每一部分加上一个小标题,这十八件小事,你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性? (1)鲁迅的笑:突出“明朗”,发自内心的“欢喜”,可见其观爽朗、平易近人; (2)鲁迅走路的姿态:突出“轻捷”,快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神; (3)穿衣裳的评论(详写):突出“全智者”,表现鲁迅先生独到的审美观; (4)不游公园:暗示鲁迅先生工作的繁忙; (5)看电影的路上:突出鲁迅先生的礼让,表现对他人对亲人的爱; (6)纸烟:突出“贵”“贱”的分类,表现鲁迅对来客的尊敬和对自己的“吝啬”; (7)休息:突出“翻一翻书就是休息”,表现鲁迅先生对时间的珍惜; (8)工作时间(详写):写一天的时间安排,突出与常人不同的作息习惯,表现鲁迅先生抓紧一切时间工作,表现了他“我以我血荐轩辕”的伟大情怀; (9)踢鬼、谈鬼(详写):突出诙谐有趣,表现鲁迅先生的幽默风趣和大胆,以及他的智慧; (10)吃鱼丸(详写):突出“周先生的做人,真是我们学不了的,哪怕一点点小事”,表现鲁迅先生做事认真,深入实际的严谨品质; (11)病中(详写):突出鲁迅病情的严重,表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神; (12)海婴的夸耀:突出“夸耀”,用尚不懂事的孩子的细节反衬鲁迅病情之严重; (13)明朝会(详写):突出“明朝会”,表现鲁迅对孩子的慈爱; (14)病好起来了(详写):写鲁迅的病“好了一点”“又好些”,突出鲁迅的朗朗的笑声,表现鲁迅的乐观精神; (15)木刻画:写病中鲁迅的一幅木刻画,暗示鲁迅顽强的生命毅力(此处可在后面让学生讨论); (16)“若没有我呢”:写鲁迅的希望,希望青年一代可以独立地走正确的道路; (17)病“好”了:突出“觉得做事要多做”、“以为”“准备”,表现鲁迅的工作的执着和热爱; (18)他“休息”了:写鲁迅生命的结束,突出“像他平日一样,工作完了,他休息了”,表现鲁迅“生命不息,工作不止”的彻底的奉献精神 六、重难点分析 本文有许多让人感动的细节。请找出你认为最受感动或最受启发的细节或语句,与同学交流自己的感受,品味从中得到的启发。 1.鲁迅的笑声。 2 本文中有多处,例如文章开头:“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。 有一次萧红去鲁迅家包饺子吃,“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人,朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑; 在校对《海上述林》的间隙,鲁迅见萧红进来,对着几乎天天见面的她,居然说出“好久不见,好久不见”这样随便,这样孩子化的语言,透着风趣,透着玩笑; “许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染,也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生,那一次天晴了,太阳出来了。 2.鲁迅的坚毅。 注意两个细节。一是“明朝会”中,应答海婴,之后就不停的咳嗽。一是在病中,却还同“我”开玩笑,而且“笑声是朗朗的”。 3.鲁迅的幽默。 鲁迅的幽默是饱含智慧和哲理的。例如在“说鬼”中,“鲁迅先生说到这里就笑了起来。‘鬼也是怕踢的,踢他一脚,就立刻变成了人。’” 4.鲁迅的慈爱。 主要体现在鲁迅对海婴的日常小事上。 5.鲁迅的严谨。 在“吃鱼丸”一事上,可以看出他的严谨。用许广平先生的话说是,“周先生的做人,真是我们学不了的,哪怕一点点小事”。 七、课堂训练 本文作者是 ,现代著名女作家。其代表作有 、 ,等,她被 誉为“当今中国最有前途的女作家”。 八、课后作业 1、给加点字注音: 咳嗽( ) 筵( )会 窘( ) 抽屉( ) 阖( ) 紊( )乱 唠叨( ) 踌躇( ) 虔( )诚 抹( )杀 肋( )膜 隔三差( )五 2、解释下列的词语 深恶痛绝: 不以为然: 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/86d7eb28996648d7c1c708a1284ac850ad020402.html