《回忆鲁迅先生(节选)》

时间:2022-08-19 00:07:15 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
《回忆鲁迅先生(节选)》教学设计

教学目标:

1.自主阅读课文,梳理文章内容。

2.学习做批注,记录自己阅读中的感悟体会。

3品味细节描写,体会作者在字里行间中流露出的对鲁迅先生的怀念之情。 4、教学重点难点:学习本文通过生活细节展现人物个性,流露细腻感情的写作方法。

教学过程 (一)导入

(出示鲁迅先生的一幅木刻像)前几天,我们在早读时背诵过臧克家的一首诗《有的人》,大家还记得吗?(学生背诵)。作为中国现代文学史上的 一座丰碑,鲁迅先生的思想和作品对后人的影响是深远的。你对鲁迅先生了解多少,你眼中的鲁迅先生是什么样的呢?

(学生答)

(二)了解作者及写作背景

在我们的心目中,鲁迅先生是伟大的文学家,高深的思想家,是横眉怒目、冷峻严肃的斗士,只能仰视,却不敢接近。但这绝不是鲁迅先生的全部。今天,我们来学习一篇回忆鲁迅先生的文章,这是一位女作家,她叫萧红。(大屏幕出示作者简介及写作背景)

萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

鲁迅说过,“想看好花,一定要有好土”;又曾表示,“只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草”为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振奋起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作。鲁迅先生去世三年后,萧红写下了

1 / 3




这篇回忆文章。

(三)学习活动一:通读课文,请用合适的词或短语为每一个片段拟写标

(借鉴《邓稼先》拟小标题的方法,用精练的短语概括,可以从情感角度,也可以是内容,还可以用文中的关键语句)

(注:本文由诸多片断连缀而成,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐等多个方面。拟小标题是为了让学生熟悉文章,梳理内容;同时学习拟小标题的方法)

1、笑声明朗 2、走路轻捷

3、热情好客 4、“好久不见”(爱开玩笑)

5、“天晴啦”(会心一笑) 6、读青年来信(严格又宽厚) 7、不在意校样 8、贤内助(忙而快乐的许先生) 9、看电影路上(绅士风度) 10、翻书就是休息

11、深宵灯火(待客与工作) 12、“鲜鱼丸?坏鱼丸”(信任孩子) 13、细致包书 14、拼命工作(“要多做,赶快做”)

小结:萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐,看似由一幅幅“素描”堆砌而成,读来却不觉冗繁,因为每一个片断都贯穿着作者对鲁迅先生深沉质朴的父亲般的情感,这种感情并不喷涌而发,随着一个个日常生活细节的展开沉郁而舒缓地散发开来。

(四)学习活动二 细读课文,揣摩细节描写,感受萧红笔下富有人情味的、生活化的鲁迅形象,用批注记录自己的阅读感受。

要求: 1、细读课文,关注细节描写。深入体会萧红笔下的鲁迅形象并用铅笔记录你的阅读感受。

2先自学,完成之后小组交流,准备班级展示。其他组补充或纠正。(时5分钟)

(做批注是我国文学鉴赏的重要形式和传统的读书方法,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。 让学生细读课文,把自己的感悟、理解、评价赏析或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,目的是让学生品味细节描写,体会作者在字里行间中流露出的对鲁迅先生的怀念

2 / 3




之情。)

示例:

“青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。”

批注:鲁迅先生对青年人是满怀挚爱的,他一方面对青年人太草率的书写深恶痛绝,一方面又展读着每封由不同角落投来的青年的信,眼睛不济,也要戴着眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。这都是深切的责与爱,是对青年人的满满的期待!

(学生细读课文,做批注,班级交流)

(五)总结透过一个个生活细节,我们走近了鲁迅,认识了一个生活化的、富有人情味的鲁迅,他不仅是伟大的文学家,高深的思想家,也是一个爽朗热情的主人,一个深爱妻子的丈夫,一个理解关爱孩子的父亲,一个幽默风趣的长者,一个严格宽厚的老师,一个勤奋写作的作家。他是一个伟人,也是一个凡人;他不仅有高度、有深度,更有温度;他不仅可敬,而且可亲、可近。

(六)课外作业:用一周的时间阅读萧红的《呼兰河传》,并用批注法写下自己的阅读感悟。

(七)板书: 回忆鲁迅先生 乐观爽朗 热情好客

尊重妻子 理解孩子 生活化的、富有人情味的鲁迅先生 幽默风趣 严格宽厚 (细节描写)

低调淡泊 勤于写作

3 / 3




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/da2dcb957275a417866fb84ae45c3b3567ecdd82.html