四年级防灾减灾的主题班会 教学目标： １、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 ２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 ３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。 教学重、难点： ２、学会火灾逃生的方法。 教具准备：电脑、课件，实物投影仪。 教学过程： 一、导入：教学过程： 师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？ 〔学生答复多数会是交待平安的话〕 师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的创造创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：２００５年６月１０日下午３时１５分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了１００多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。〔课件展示图片，教师讲解〕 师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。〔课件出示课题〕 二、师生互动活动： １、如何拔打１１９ 创设着火了的情境〔由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。〕 师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？ 〔学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。根据情况决定用不用全班讨论〕 ２、与１１９对话 〔教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法〕 三、火灾自救方法 〔教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法〕 师：他这样做对不对，为什么？ 生：不对。 师：那他应该怎样做才对呢？ 生：逃离火灾现场。 师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。 各组交流后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评选出最有效的一种方法推广。 四、总结 你认为学了本节知识对你有哪些帮助？ 五、调查任务 回家后调查其他危险发生的时候的逃生方法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86dd304074232f60ddccda38376baf1ffc4fe397.html