论体育育人的人文理念 杨永刚 【期刊名称】《内蒙古体育科技》 【年(卷),期】2009(000)003 【摘 要】本文从社会学的角度出发,对物化的学校体育进行了认真地分析,发现学校体育在育人方面一直偏重于以物为中心,而偏离了以人为本这一基本思想。为了使学校体育在育人思想上能坚持以人为本的原则,本文通过体育中人文教育理念的树立与强化,努力扭转"教师与学生是教与学的工具"的局面,使学校体育由物化向人化升华,以改以前学校体育育人的"半个人"为"完整人"。 【总页数】1页(P) 【作 者】杨永刚 【作者单位】大连旅顺口区实验中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G80-05 【相关文献】 1.我国体育人文社会学中人文精神的构建探析\r——评《体育人文社会理论及其学科发展》 [J], 陈庆国 2.体育人文理念下高校体育思政的新模式解析 [J], 任宏波;卢庆华;张雷 3.体育人文理念下高校体育思政的新模式解析 [J], 冉世宇 4.体育人文理念下高校体育思政的新模式解析 [J], 包娅 5.体育人文理念下高校体育思政的新模式解析研讨 [J], 常青 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8727e9166aeae009581b6bd97f1922791688be2c.html