三年级数学上册导学案 班级： 学生姓名： 导学案序号： 2 主备人：田小东 使用人： 课题： 时间单位间的换算 学习目标：我会进行简单的时间单位换算。 旧 知 链 接 预 习 指 导 1时=（ ）分 1分=（ ）秒 自研课本第4页例1和“做一做”。 1、认真阅读例题内容。 2、不能理解的问题在课本上做好标记。 导学 流程 自研自探 环节 合作探究 环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳 环节 时间单位间的换算 40分 【猜谜游戏】： 同学们你们喜欢猜谜语吗？老师带来了一条有趣的谜语：“矮个走一步，高个走一圈，矮个走一圈，高个走半天”这是什么？矮个和高个分别指的是什么？今天我们来学习时间的简单计算。 【自主探究】 自研课本第4页例1内容。 （） 随堂笔记1： 两人小对子： 针对自研成果进行交流，并相互给予等级认定 五人互助组： 方案一主题：我是小小探究家，时间的秘密我来寻。 自主创设情景，根据例题1和做一做，介绍时间单位换算的方法。再结合知识点，进行知识性拓展。（如：1时2时=（ ）分 3分=（ ）秒 总结提升： 时与分之间的进率是（ ），分与秒之间的进率是（ ）。把时组长负责： 1、结合例题，组想一想： 内说说自己是怎11时是60分，2时就是（ ）个样进行单位换算○（ ）分。 的。 2、说说自己是怎②1分是60秒，3分是（ ）个（ ）样换算1时=（ ）秒相加。 秒。 =（ ）秒，120分=（）时…） 化成分或者把分化成秒，时（分）方案二主题：我是解题小能手，时间换算我最行。 180秒=（ ）分 4分=（ ）秒 前面是几，就是几个（ ）相加。 【评定等级】： （你的书写、格式规范吗？） 自我体验： 在○里填上“＞”、“＜”、“=”。 9分 90秒 5时 30分 自我提升： 1、根据上面想一想的内容，想一想钟 时间单位之间的进率是（ ），并完成随堂笔记的【总结提升】。 2、根据上面的换算方法，想一想： 1时=（ ）秒。 （10分钟） 十人共同体： 100分=（ ）时（ ）分 大组组长负责，结合展示方案，1分5秒=（ ）秒 做好组内小展示。 2分40秒=（ ）秒 （10分钟） 1分+30秒=（ ）秒 （20分钟） 自我体验 20分钟 自主研读右侧自我体验题。 1.细心观察右边习题。 2.每组指派一名代表上大黑板自主板演，其他同学在学道上完成。 （5分钟） 五人互助组： 1、展演成果查找问题并予以修正； 4时 400分 2、自主修正，组内互查互检演练成果； 140秒 3分 3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示 （15分钟） 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/876a4b46874769eae009581b6bd97f192379bf55.html