二月份案例分享 午餐前，我特地提醒黄柏钧要去小便，他一个劲地说:“没有尿尿。”我怕引起他紧张，没有强迫他去。到了吃饭的时候，黄柏钧拿着小勺目不转睛，神情有点呆滞。我摸了一下他的裤子，全湿透了，地上还有一滩尿。他看着我，很不安的样子。于是我安慰他说:“没关系，下次想尿尿的时候别害怕，要马上告诉老师，老师一定会帮助你的。”他紧张的神色缓和些。我帮他换上干净的裤子，让他继续吃饭。 观察分析: 黄柏钧憋尿、尿裤的现象不是一两天就能改变得了，老师不能着急，当发生尿裤的时候，也不能责怪他，要宽容他，理解他，允许他有反复。的过程。当然，寻找有效的教育方法也是老师应该面临的问题。 从对黄柏钧的个别教育中，我们认识要取得良好的教育效果，必须做到:① 认真观察幼儿，获取其行为表现的特点:② 深入了解幼儿行为背后的真正原因:③ 教育应有耐心，企图通过一次教育就能取得理想的效果是不现实的:④ 必须立足于幼儿的心理特点，采取有效的教育方法。俗话说“教无定法，贵在得法“，只要我们教师拥有一颗热爱孩子的爱心，不管是什么样的孩子，不管孩子已形成什么样的不良习惯，相信每一个孩子都是可以教育好的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/876f69e96b0203d8ce2f0066f5335a8102d266b8.html