介绍一种植物（三年级） 一、 教学目标 1、读懂“例文”知道写植物要善与观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。 2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。 3、学习“例文”写作方法，写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。 二、 教学重点及难点 重点：抓住植物的主要部分及其特点 难点：写清植物的主要部分的特点及与其他植物的区别 三、 教前准备 请你自己观察一植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。 观察记录表 植物名称； 年 月 日 观察对象 发现 什 么特点 颜色 形状 气味 味道 像什么 茎 叶 花 果 根 四、教学过程 1、揭题；今天我们来学写一种植物。 2、学习例文 （1）出示文殊兰，图文结合，自读例文 （2）思考 小作者是从几个部分写文殊兰的？ 他是怎样介绍各个部分的特点的？ 3、四人小组交流，汇报学习情况 教师及时板书： 叶子： 果实：颜色变化 生命： 4、教师归纳小结 要点 ：茎、叶、花、果，可介绍它们的形状、颜色、味道、给人的感觉等。 顺序：观察有序，突出重点 观察顺序时间顺序。（四季，早、中、晚） 方位顺序。（立足点） 动用感知器官的顺序。整体到部分，部分到整体，部分到部分。由静到动或由动到静。 5、交流观察记录表 指名汇报，如实叙述 加以想象，展开叙述 6、这次作文训练要求我们观察一种植物的外形特点，然后再写下来。怎样写好这篇作文呢？ A.认真观察植物，掌握它的特点。观察要有顺序。按习作要求，先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点《茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等》。局部特点很重要，这是将文章写具体的关键。B.描写要有顺序，文章要有重点。在有顺序地观察的基础上，还要做到有顺序地描写。根据习作要求，我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部《茎、叶、花等》特征。 C.注意以物明理或借物抒情。这是要求我们根据植物的固有的特点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情。这样写可以使文章更有意义。 D、动手试作 （1）出示要求：观察一种植物，看看他的茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点，先想想，再仿照例文写下来。 （2）自改、互改，直到满意为止 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87d2e0edf8c75fbfc77db2d7.html