让爱成为一种习惯 万杰朝阳学校幼教部 王培培 “当你很爱，很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来，但就像小兔子和大兔子发现到的。爱，不是一件容易衡量的东西。” 那么，应该怎样对幼儿进行爱的教育呢？ ㈠亲身体验 《纲要》指出，“幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳，关爱和支持的良好环境，避免单一单板的言语说教。” 1体验感动 老师可以组织一次感动全班的爱心教育活动，让幼儿从中体会一下帮助别人和被别人帮助的两种不同的感受。比如，前段时间，我曾组织幼儿进行过这样一个活动，这次活动主要是根据老师们上次参加的团对精神培训发展来的，老师组织孩子们进行“领路人”的游戏，即两人一组，一人当盲人，另一人扶他走过一个个难关，（如爬桌子，跨椅子，上下台阶，或是由两人搭山洞，请他们相互扶持钻山洞等等）。孩子们对此活动十分感兴趣，不管是当盲人的幼儿还是领路人，都很用心地去做了。事后，我采访了几个“盲人”：“你们说领路人领的怎么样？”泽泽说：“很好，”玉玉说：“我心里很快乐，”同同说：“我很感动，”从孩子们的回答中，我看到了信任获得了感动。当我采访拉手搭洞，让孩子们钻的小朋友时，他们说：“哈哈，很累！”你瞧，孩子的表达真是再朴实不过了，“孩子们，咱们一起谢谢他们吧！”我建议道。孩子们异口同声：“谢谢你们！”当我问到孩子们当时心里是什么感觉时，他们的回答是一样的，“暖和和的！” 一个小小的游戏 ，让孩子们体验到了帮助别人和别人帮助的两种感觉，同时，也让孩子们相互产生了信任。 这是一次感动全班的活动，这是一场轰轰烈烈的爱心教育，这还是一次心与心的交流…… 2体验爱与被爱 《猜猜我有多爱你》是一部经典外国文学作品，整个作品中充满着一种爱的气氛和快乐的童趣。作品中讲到了一只大兔子和一只小兔子，它们俩在比自己对于对方的爱有么多，多么高，多么远。它们用动作和语言表达了互相之间的爱，“猜猜我有多爱你，伸开了我的双臂，我爱你就有这么多，跳起了我的双脚，我爱你就有这么高……” 我曾在《幼儿教育》的书刊上看到过这样一个亲子活动，就是以《猜猜我有多爱你》这个故事为题材的。整个活动是由家长与孩子共同模仿故事中的大兔子和小兔子，让孩子亲身去体验爱与被爱的那种快乐情感。 ㈡学会去爱 让幼儿通过各种活动方式尝试去爱。 1利用孩子在幼儿园庆祝生日的机会，对孩子进行爱心教育 班里的孩子经常带生日蛋糕来幼儿园跟大家一起庆祝自己的生日，老师正好可以抓住这次机会，让孩子明白妈妈把自己养这么大，多么辛苦，多么不容易，可以请妈妈来园跟孩子一起庆祝生日，然后，由孩子亲口跟妈妈说出感谢妈妈的话，也可以让孩子给妈妈打个电话，说出感谢妈妈的话，总之，我们要让爱成为一种习惯。 2通过节日来送祝福 “母亲节”“三八妇女节”“父亲节”“教师节”都是长辈的节日，鼓励幼儿亲自动手制作礼物，送给家人个老师，总之，要让幼儿学会送祝福给别人。 3让幼儿通过照顾植物和小动物，亲身体验关爱别人的感受，从而达到主动的去关心别人。 4让幼儿通过抱一抱，亲一亲，握握手等方式表达自己对家人与朋友的爱。 5我们可以让幼儿说说自己爱的人是谁？准备怎样起表达自己的爱，你会发现有的孩子会说：“我爱我的爷爷，奶奶，每天晚上我要给他们端水，搬椅子；”还有幼儿会说：“我最爱小朋友，我要带好玩的，好吃的与他们一起分享。” 《猜猜我有多爱你》这部文学作品中有这样的话“当你很爱，很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。但，就像小兔子和大兔子发现到的，爱不是一件容易衡量的东西。” 那么，就让我们一起努力，让爱成为一种习惯吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87e87f835afafab069dc5022aaea998fcd2240b2.html