什么是双师型教师 “双师型”教师，有两种： 一是“双职称型”，即教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称。 二是“双素质型”，即教师既要具备理论教学的素质，也应具备实践教学的素质。 双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。 拓展资料 教育部高教司在高职高专教育教学工作合格学校评价体系中提出的“双师素质”教师标准，要求“双师素质”教师应符合下列条件之一： 1.有两年以上基层生产、建设、服务、管理第—一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级(或以上)教师职称，亦即相关岗位工作经验加教师职称。 2.既有讲师(或以上)教师职称，又有本专业实际工作的中级(或以上)专业职称，亦即双职称，同“双职称”说的界定一致。 3.主持(或主要参加)两项(及以上)应用性项目研究，研究成果已被社会企事业单位实际应用，具有良好的经济和社会效益。该项主要强调科研能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8803e564edfdc8d376eeaeaad1f34693daef1026.html