精品教案 Unit 6《Happy Holidays》教案 ——第二课时 教学目标： 1.使学生能够听、说、认读单词happy,new,year,card。 2.使学生可以听懂、会说句型“Happy New Year!You too!Here is a card for you.Thank you. ”并在情境中运用句型互相祝福圣诞快乐以及会表达送礼物。 教学重点: 1.听、说、认读单词happy,new,year,card。 2.句型“Happy New Year!You too!Here is a card for you.Thank you.” 教学方法： 利用课件生动体现课程内容，小组活动为主，教师讲解为辅。 教学难点： 在情境中运用句型互相祝福圣诞快乐以及会表达送礼物。 课前准备: 1.card,happy,New Year的图片。 2.happy,new,year,card等词的单词卡片 3.课件（学习目标、达标测评）、录音机。 课时安排： 1课时 教学过程: Step1 Warming-up 1.复习字母操，师生free talk。T: What’s your name? S: My name is…T: Who’s he? S: He is ….T: What does he look like? 2.sing a chant。学生齐唱Lesson 2 的chant. 3.学习本课的单词happy,new,year,card，教师说汉语学生说英语，先集体说然后各人说。可利用小组比赛的方式增强学生的积极性。 Step2 Presentation 1.模仿课本上过年的场景进行新年的问候 : S：Happy New Year! T：You too. S：Here is a present for you！ T:Thank you！Do you want to know what present？教师留好悬念，先来一起学习刚才和老师的对话。 2.教师播放录音，学生听录音跟读对话。教师逐句教授讲解汉语意思 欢迎下载 精品教案 3.教师领读学生齐读.采用翻波浪，小小点读机等游戏使学生熟读句子学生两两结对进行操练，教师挑选2-3组上台表演，并对优秀组进行奖励。 4教师呈现card的图片，举例替换对话中的present一词，如：Here is a card for you.Play a game:滚雪球游戏，练习Here is a… for you.第一个学生说出Here is a card for you，第二个说Here is a ruler for you。以此类推，直到最后一个学生说不上来为止，看看能说出多少句话。 5.尝试创编过新年送卡片的新对话，让学生使用句型创编简单对话。挑选优秀组上台来表演，对优秀组进行奖励。 Step3 Practice 1.小组内检查预习完成情况，组长给与评价。 2.小组交流。 Step4 Summary 1.我的预习收获 2.练习熟读lesson 2 A & B部分。 预想：happy,new,year,card这些词多数学生不会读。 措施：学生提出不会读的词，组长归纳整理。 Step5 Homework 熟读Lesson 2 A & B部分并使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。 板书设计： Unit 6 Happy Holidays Happy New Year! You too. Here is a card for you. Thank you. 欢迎下载 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/880f18e6bb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b94.html