课题研究活动记录（1） 召开研究性活动开题会，将学生根据自愿和自身的水平分成两个小组：一组负责撰写研究论文，另一组负责将研究的成果制作成ppt，进行研究成果的展示。其次，指导各小组具体研究的方向和步骤。 课题研究活动记录（2） 查阅相关资料了解长江污染物的源头主要有哪些?该污染会对我们的环境产生什么样的影响，比如鱼类死亡等。然后通过实际调查，了解万州长江区域的污染源主要有哪些，通过此次调查，让我们树立保护长江，人人有责的意识。 课题研究活动记录（3） 在滨江路周围实际考查污染长江的污染源，并询问船员对长江污染物的看法，他们有没有保护长江的意识，通过走访，发现长江周遭人群保护环境意识很淡薄。 课题研究活动记录（4） 在研究性学习进行到一定阶段后，同学们逐渐对环境保护有了一定的认识，树立保护环境的意识。在此基础上，再去撰写研究性学习的总结或者论文，就能达到水到渠成的效果。两个组的同学们分工合作得很好，不但形成了各组的特色，而且论文完成的过程很顺利，质量很高。 课题结题报告表 通过这次研究性学习，同学们提高了保护环境的意识。至少保护长江“我们的母亲河”在他们的头脑里不再是空白。而且各成员之间相互配合，培养了同学之间的团结协作能力，以及他们看待问题分析问题的能力。 此次研究性活动各组员之间分工合作，时间安排也较为合理。各组员之间查阅了大量资料，也进行了实地考察，并进行了分析、讨论和总结，增强了同学们分析问题，解决问题的能力，并树立了保护环境的意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/881ad77702768e9951e7381e.html