阅读五 姓名 学号 一． 写出与带点词语意思相近的词。 1. 他仔细打量着高尔基。（ ） 2. 牛顿是世界闻名的科学家。（ ） 3. 他很肯定地说：“就是这样。”（ ） 4. 我和弟弟常常在草地上玩耍。（ ） 5. 突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（ ） 二． 按要求写句子。 1. 几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。（改为“被”字句） 2. 这个活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句） 3. 我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变） 4. 松树挺立着。（改为比喻句） 三． 把下列排列错乱的句子，按顺序排成一段通顺的话。 （ ）最后撒上一点儿红辣椒，用筷子拌匀。 （ ）回家后，我先将黄瓜清洗干净，切成方块儿，装入大盘中。 （ ）然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，在撒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。 （ ）我忍不住夹上一筷儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。 （ ）凉拌黄瓜做好了，看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。 四． 把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。 1.秋 在 绽开的 声音 谷粒 的 里 每一颗 2.一阵风 忽然 嘣地 线 吹来 断了 3.雨 是 秋天 钥匙 一把 的 4.脚 的 香气 常被那 小朋友 勾住 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88562acdc381e53a580216fc700abb68a982ad89.html