重庆医科大学毕业生调查及其工作单位反馈情况分析 伍翔 【期刊名称】《青年与社会：下》 【年(卷),期】2014(000)002 【摘 要】目的：掌握毕业生就业状况，为更好地开展医学生教育工作提供实际依据。方法：设计《重庆医科大学毕业生跟踪调查表》，对毕业生基本信息、综合素质发展等情况进行追踪调查；设计《用人单位对重庆医科大学毕业生情况反馈表》，对毕业生实际工作情况、能力提升等方面进行反馈与评价，并对该两项问卷进行数据收集、整理与频数分析。结果：（1）毕业生就业途径分别为：自行联系单位占35．48％（265／747），通过学校招聘会占32．53％（243／747），依靠他人推荐占8．57％（64／747），其他途径占23．29％（175／747）；（2）在校期间，学生综合能力均得到不同程度提升，主要是：专业实践能力（596人，占79．79％）、人际交往能力（344人，占46．05％）、自学能力（342人，占45．78％）、社会活动能力（319人，占42．70％）、心理素质（263人，占35．21％）、组织管理能力（223A-，占29．85％）、英语能力（157人，占21．02％）、计算机能力（125},,-，占16．73％）；（3）64．86％（168／259）的用人单位对毕业生整体印象很好，32．05％（83／259）的用人单位对毕业生整体印象良好，2．70％（7／259）的用人单位对毕业生整体印象一般，0％（0／259）的用人单位对毕业生整体印象较差，0．39％（1／259）的用人单位对毕业生整体印象很差。（4）在工作过程中，用人单位对毕业生的思想表现、敬业精神、专业知识、团队合作方面的素质评价分别占：65．25％（169／259）、64．86％（168／259）、64．48％（167／259）、55．21％（143／259）。结论：通过在校期间各项能力的培养，毕业生综合素质较高，就业状况良好，用人单位对其工作能力、整体素质等方面评价均较高。学校应坚持科学的学生培养模式，同时不断发现并改进学生培养中的不足，创新培养方法、完善培养模式，使重庆医科大学毕业生具备更强的综合能力，提高毕业生核心竞争力，以适应新环境与新形势的要求与挑战。 【总页数】3页(P244-246) 【作 者】伍翔 【作者单位】重庆医科大学学生处第一学生工作办公室，重庆400016 【正文语种】中 文 【中图分类】G527.719 【相关文献】 1.重庆医科大学毕业生调查及其工作单位反馈情况分析2.启用CNKI学术不端检测系统以来《重庆医科大学学报》来稿文字复制情况分析及原因探讨3.临床医师医学人文认知情况的问卷分析——大连医科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、河北医科大学、重庆医科大学联合调查之一4.临床医师对医学人文认知的社会学分析——大连医科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、河北医科大学、重庆医科大学联合调查之二5.2012-2017年重庆医科大学附属第二医院超说明书用药备案情况调查分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88677cb682c758f5f61fb7360b4c2e3f5627255f.html