七年级语文下册 文言文《三峡》复习 长春版
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文言文专题复习之《三峡》 一、文学常识 1．《三峡》选自《水经注疏》。本文作者是郦道元，字善长.他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。我国第一部记述河道水系的专著是《水经》，他以此为纲，所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽，也是一部颇具特色的山水游记 2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 二．语音 略无阙处（quē） 重岩叠嶂（zhàng） 不见曦月（xī） 沿溯阻绝（sù） ．．．．乘奔御风（yù） 素湍绿潭（tuān） 绝巘多生怪柏（yǎn） 飞漱其间（shù） ．．．林寒涧肃（sù） 属引凄异（zhǔ） ．三．通假字。 略无阙处： “阙”通“缺”， 空缺 。 四．一词多义。 绝 ①沿溯阻绝（隔绝） ②哀转久绝（消失） ③绝巘多生怪柏（极） 自 ①自三峡七百里中（从、由） ②自非亭午夜分（如果） 属 ①属引凄异（连续） ②良田美池桑竹之属（类） 以 ①虽乘奔御风不以疾也（认为） ②能以径寸之木（用） 阙： ①略无阙处（“阙”通“缺” 空缺） ②不知天上宫阙（宫殿） 或： ①或王命急宣（有时） ②或以为死，或以为亡（有的人） 五．重点词语解释。 1．略无阙处 略无：毫无。略，几乎。“阙”通“缺”， 空缺 。 2．自非亭午夜分，不见曦月 自非：如果不是。自，如果。 [亭午]正午，中午。亭，正当。 [夜分]半夜。[曦（xī）]日光。这里指太阳。 3．重岩叠嶂：[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。 4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上。 5．沿溯阻绝：[沿]顺流而下。 [溯（sù）]逆流而上。 6．或王命急宣：[或]有时。 [宣]传达。 7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。 [御]驾，乘。 [疾]快。 8．则素湍绿潭，回清倒影：[素]白色。[湍]：急流或急流的水。[回]回旋。 9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。 10．飞漱其间：[漱（shù）]冲刷。11．清荣峻茂，良多趣味：[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。 12．属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。 13． 不见曦月：[曦]阳光或日光。14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]早晨。 [肃]寂静。 15．哀转久绝：[哀]悲哀。 [转（zhuǎn）]婉转。16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：[沾]沾湿。 [三]表示概数。 六．把握课文。 1．主题探究： 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。 2、结构布局 1）先写山，后写水，结构严谨。 2）先总写三峡形势（整体风貌），然后分写三峡四季不同的景色，层次分明 3．写作特色： 1）作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏，水涨流速，交通阻断。 春冬，水退潭清，风景秀丽。秋，水枯气寒，猿鸣凄凉。写出了三峡的奔放美、清悠美和凄婉美。 2）作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，以“素”字饰湍，以“绿”字饰潭，以“绝”字状山，以“怪”字写柏，真是写出了景物的神韵。再如以“清荣峻茂”四字状写了水木山草四种景物的不同特色，写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 3）多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 4．段落内容理解。 第一段 A．第一段总写了三峡怎样的特点？ （1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）中间狭窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月） B．第一段中三峡的山具有怎样的特点？ 连绵不断，遮天蔽日。 C．第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ 正面描写与侧面描写相结合。 第二段 A．三峡的夏水有何特点？ 水涨流速，交通阻断。 B．选择通例“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出水势大，水流速。 特例“或王命---不以疾也”照应平常情况下的“沿溯阻绝”， 写出水速，借以写出船行之快 C．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？ 作用：写出船行之快，烘托夏天的水流急（水速），写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。 D．“虽乘奔---不以疾也”运用什么修辞？作用？ 比喻，夸张。与奔马、疾风作比较，形象写出水速、船行快，给作者留下深刻印象。 E. 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？ 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 第三段 A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？从什么角度描写？表现了三峡怎样的季节特点？ 抓住了素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 俯视与仰视。 表现了春冬三峡的水退潭清风景秀丽。 B． 总括春冬之景的四个字是什么？ 清荣峻茂。 C．“良多趣味”表现在何处？ 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 D．表现作者感慨的句子是？ 良多趣味 第四段 A．写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？ 秋季。听觉。 B．作者从几方面描写猿鸣？特点？作用？ 直接叙述（常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝-） 猿高啸长----山高岭连，峡窄水长。 声哀 -------渲染秋天萧瑟气氛 引渔歌为证 巴东三峡巫峡长----峡长 猿鸣三声泪沾裳----声哀 C.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾处引用这句渔歌有什么好处？ ① （文后引渔歌，从本段说是）对前面写景的补充，是借渔歌抒写作者所见所闻，渲染秋天悲凉萧瑟气氛，表现作者哀伤、悲凉之情。 ②（从全文看，结尾引渔歌）与开头的“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”呼应，为赴王命，为了生计，渔民、船夫们为了生存苦不堪言，表达了作者对劳动人民生活疾苦的同情。 （③总结本段，进一步体现三峡的山高岭连，狭窄水长。） D. 结尾渔歌引起人们什么情感？你的学习感受是什么？ 悲凉凄苦哀伤。 引用渔歌借景抒情，把自然景物同人们的心情融合在一起，给读者留下深刻印象。 七．理解性默写。 1．文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3．写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 4．写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。 5．写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日 6．由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/891bd2e8ff4733687e21af45b307e87101f6f8fa.html