古诗词特色班级方案
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古诗词特色班级方案 四年三班 一、实施目的： 继承传统 、开创未来 、增强底蕴、 陶冶情操 、加强修养、丰富思想。 二、实施目标： 努力使我班学生全员参与，全情投入，使之诵读热情日益高涨，气氛浓厚，形成一支强大而有声势的诵读队伍，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，最终使此次活动逐渐成为我班具有深远意义的传统活动形式，并形成自己的特色。 三、实施意义： 古诗文是我们民族文化的精华，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为中华民族文化的一朵奇葩。很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是古诗文的诵读。扎实的语言表达能力和鉴赏能力，影响了他们的修身与治学，这就是所谓的底子，即文化底蕴。 我们提倡创新，有志超越前人。然而创新不能无源，它必定要建立在传统文化的继承、扬弃的基础上。如果我们的青少年对民族传统文化一无所知的话，又如何谈得上创新呢？因此，我班为了提高中小学生的语文素质，决定进一步加强古诗文诵读的落实，相信通过长期的不懈努力，定会在学生的人文修养，陶冶情操等方面收到显著的效果。 四、活动主题：吸取诗词精华，做气质少年。 五、参加对象：全校学生。 六、诵读的内容：学生自备《小学生必读古诗70首》。 七、时间保证： 1．充分利用零碎的课前、早上及节假日时间进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等诗文学习游戏活动。 2．每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围，使古诗文诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。 八、考核要求及标准： 1、总体要求：读音要准 、停顿恰当、 重音合理 、感情澎湃、 整体理解 、篇篇诵读、 认真思考 、牢固记忆。 2、古诗文背诵之三要：心要专——专心致志、不可分心，眼要准——仔细看准、全神贯注， 口要到——边看边读、通顺流畅。 3、古诗文背诵之四多：多读、多背、多想、多记。 九、具体要求：1、诵读为主，理解为辅；品位诗文，畅谈体会；师生互通，交流情感。 2、个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。 十、评价方法： 1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生，在评价表上做好检查记录。 2、对吟诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。 3、开展古诗竞赛答卷活动。对成绩好的学生给予奖励。 4、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。 三八节队会方案 四年三班 活动目的：在三八妇女节来临之际，在班级内组织活动，由“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体味她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上真挚的感谢与节日祝福！经由过程现实步履表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感。 活动过程：（队会程序略） 一、主持人致辞： 女：是谁给了我们生命？是谁陪同我们成长？是谁教我们做人？ 男：是你们，尊敬的老师、亲爱的妈妈、慈爱的长辈们。 女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教育与培育，就没有我们的今天。 男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声： 男、女（合）：“感谢你们，你们辛劳了！” 女：我宣布四年三班庆祝“三八妇女节”主题班会现在开始。 二、1、女：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？（高汉斌————岳飞的妈妈，王意情————孔子的妈妈，罗茜————孟子的妈妈。） 2、男：听了这些英雄妈妈的故事，不禁使我们想到自己的妈妈。请同学们说说母亲对你的付出。 3、女：我们要大声对妈妈说：（全体）妈妈，我们爱您！ 4、古诗一首——《游子吟》并解释诗的含义 5、献给母亲的诗： 母亲是一张弓,我是弓上的箭。您宁肯将筋骨拉断，也要把孩儿送到人生之巅。 母亲是一座桥，任我将您的脊梁踏弯。不管风霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。 母亲是一轮明月，我是您身边的云朵一片。每当我读书夜半，您常用笑脸把我陪伴。 母亲是一条小船，风口浪尖从不回旋。勇敢地载着儿女们，渡过了多少激流险滩。 母亲是一座高山，您伟岸的身躯，立地顶天，竭力把您的儿女举到宇宙之间。 母亲是浩瀚的大海，我是您的浪花一点。无论我走到哪里，永远是大海的儿男。 母亲是一部书，这书我永远也读不完。您是我人生的辞典，指引我向前向前。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89283c53ff4ffe4733687e21af45b307e871f9c1.html