话题二：我的祖国 第一稿： 大班：祖国妈妈过生日（重点领域：社会） 主备： 执教： 活动目标： 1．知道10月1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。 2．大胆表述有关国庆节的经验和见闻。 3．进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。 活动准备： 1．向周围的人了解国庆节的含义，在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化，并完成幼儿用书《祖国妈妈过生日》中的表格。收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。 2．选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。 3．制作国旗的材料和工具：红、黄两色纸，剪刀，糨糊。 活动过程： （一）引导幼儿理解国庆节的含义。 1. 教师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗？国庆节是什么样的节日？ 2. 幼儿交流关于国庆节的知识。 3. 教师小结：10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的生日，所以全中国人都很高兴，共同庆祝这个节日。 （二）幼儿交流、分享国庆节的新发现和新感受。 1. 教师：在国庆节期间你去了哪些地方？有什么新发现？ 2. 幼儿借助自己的幼儿用书《祖国妈妈过生日》上的记录交流国庆见闻。 3. 幼儿讨论、交流在哪里见到了国旗。 4. 师幼共同观看有关国庆节的新闻（报纸或者录像）。 教师：人们怎样过国庆节？他们都做些什么？ 5. 教师小结：国庆节很多地方都悬挂着五星红旗，到处都很热闹，挂着红灯笼、彩旗，人们非常高兴，一起庆祝节日。 （三）幼儿制作国旗，装饰班级环境。 1. 启发幼儿说说：你们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日？ 2. 幼儿制作国旗，并布置在班级环境中。 活动延伸： 1．鼓励幼儿在国庆节外出游玩的时候多拍照片或者摄像作为留念。 话题二：我的祖国 2．引导幼儿大胆讲述国庆所见所闻。 第二稿： 大班：祖国妈妈过生日（重点领域：社会） 主备： 执教： 活动目标： 1．知道10月1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。 2．大胆表述有关国庆节的经验和见闻。（《指南》愿意与他人讨论经验和见闻，敢在众人面前说话。） 3．进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。 活动准备： 1．向周围的人了解国庆节的含义，在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化，并完成幼儿用书《祖国妈妈过生日》中的表格。收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。 2．选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。 3．制作国旗的材料和工具：红、黄两色纸，剪刀，糨糊。 活动过程： （一）引导幼儿理解国庆节的含义。 1. 教师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗？国庆节是什么样的节日？是谁的生日？ 2. 幼儿交流关于国庆节的知识。 3. 教师小结：我们小朋友都有自己的生日。祖国妈妈呀也有自己的生日。10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈——中华人民共和国的生日，所以全中国人都很高兴，共同庆祝这个节日。 （二）幼儿交流、分享国庆节的新发现和新感受。 1. 教师：在国庆节期间你去了哪些地方？有什么新发现？ 2. 幼儿借助自己的幼儿用书《祖国妈妈过生日》上的记录交流国庆见闻。 3. 幼儿讨论、交流在哪里见到了国旗。 （集体备课修改）《指南》中以提问的方式更好地帮助幼儿了解国庆节的含义。教师：为什么国庆节到处都悬挂着五星红旗？ 4．师幼共同观看有关国庆节的新闻（报纸或者录像）。 教师：人们怎样过国庆节？他们都做些什么？ 5. 教师小结：国庆节很多地方都悬挂着五星红旗，到处都很热闹，挂着红灯笼、彩旗，人们非常高兴，一起庆祝节日。 （三）幼儿制作国旗，装饰班级环境。 话题二：我的祖国 1. 启发幼儿说说：你们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日？ 2. 幼儿制作国旗，并布置在班级环境中。 活动延伸： 1．鼓励幼儿在国庆节外出游玩的时候多拍照片或者摄像作为留念。 2．引导幼儿大胆讲述国庆所见所闻。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/892b0df1b04e852458fb770bf78a6529657d354f.html