综合实践《怎样设计漂亮的黑板报（手抄报）》 学情分析： 黑板报这一事物对于学生来讲非常熟悉，但是能够亲自设计，出过黑板报的学生比较少。由于出黑板报的任务限于宣传委员的任务范围，学生看到只是板报完成后的效果，对于整个制作过程、需要掌握的要领，不是了解，黑板报美化的能力缺乏，美术字、花边、插图等平时涉及的少。本节课学习后，通过合作交流及探究学习，可让大多数学生掌握制作板报的基本技法和常识。 教学目标： 1、知识与技能：了解板报的特点以及构成元素，美术字的认识、刊头设计、以及标题编排。掌握板报制作的过程与方法，完成小样稿骨式的设计。（教学重难点） 2、过程与方法：欣赏感悟版黑板报的一些常识，探究、交流版面的布局形式，实践体验板报小样稿骨式的设计。（教学难点） 3、情感、态度与价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，在主动参与学习中体现班级的集体荣誉感，合作探究中培养学生的协作精神和创新意识。 活动准备： 教师准备： 1、书籍，图片，报纸实物。 2、多媒体课件 学生准备：准备8开图画纸一X，彩笔，直尺，铅笔，橡皮等用具。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、“六一”儿童节快到了，学校要举行庆祝“六一”板报比赛，班里请你来设计，你打算设计怎样的内容和形式" 小组讨论交流。 【设计意图：创设情境，激起学生参加比赛的兴致，从而容易引导学生学习本节课内容】 2、揭示课题《怎样设计漂亮的黑板报》 二、学习新知 1、认识黑板报，手抄报及电子板报 课件出示，认识黑板报，手抄报及电子板报以及准备材料 【设计意图：通过了解，感受黑板报给人的宣传作用。班级里的黑板报，是围绕学校每个时期的教育中心，对同学进行自我宣传教育的一个重要阵地，是属于学校里的公益事情，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，激发学生设计黑板报的兴趣。】 2、师生共同探讨： （1）讨论版面组成 请办过黑板报的同学交流如何办黑板报的 观察教室里的黑板报，说一说黑板报的组成部分 制作黑板报的组成部分包括报头、标题、花边、提花、色彩等。 【设计意图：通过交流和观察，学生对黑板报有了更多的了解和认识，进一步激发了学生探究新知的愿望】 简单的了解一下版面的美化方法 （2）设计要点： ①主题明确，使人一望便知中心内容。重要文章安排在版面最醒目的位置。 ②版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。 编排形式及骨式： 认识板报的编排骨式有M型式、廿字式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式等 【设计意图：这是本课的重点，通过认识和学习，加上后面的学生动手操作画骨式，让学生明白设计板报框架很重要，要做到心中有一个自己的骨式】 （3）排版方式 版面的排版方法： ①先排重要文章或长文章，后排次要文章或短文章。 ②长文章和短文章要错开排。 ③主要的文章要排在版面的左上边较好。 ④先排版面四边的地位，后排中间的地位。 ⑤文章与文章之间的标题要横直错开。 ⑥长的文章要配插图。 ⑦两篇文章相邻时，中间空二行，用上花边。 注意问题： ①避免两个标题相碰。 ②保持版面平衡与呼应。 ③标题和文字的排列要多变而协调。 ④避免照片或图画放得不当。不要把不相关的照片或图画放在一起。 ⑤不要喧宾夺主。分好主次。 ⑥字体排列走向，以方为主，适当拐弯。一般稿件排列以方块为主（主要是长方），这样的排列比较稳定，也适合阅读习惯。 最后调整： ①版面有无错字、病句。 ②版面效果是否层次分明？色彩的使用是否到位，该跳跃的，应该醒目。 ③标题不宜制作得太大或太小，应调整到最佳。 ④照片、图画不要撑得太足，四周应留有空隙。 ⑤文章与文章之间区分是否清晰。 板报设计的大致顺序： ①确立主题。②勾画版面草图。③排版。④画报头和题图、插图。⑤写标题。⑥修整装饰。 【设计意图：通过欣赏、讨论，知道版面设计的一般要点】 （4）实例欣赏 欣赏课件中的黑板报、手抄报以及报纸实物 【设计意图：通过新欣赏，感受课例板报设计的细节问题，如：周边留空；突出主题；版面编排合理；小标题插入要有变化，主次分明，文字书写工整，画面干净等，并对自己以后如何设计板报有了个样板，设计出成功的作品。】 三、动手操作 1、要求： 将学生分成5人一组，要求合作完成手抄报。教师将带来的书籍图片资料， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8944ef146ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d2c.html