小班美术活动:自由滴画 一、活动目标: 1.能用各种方法(如滴、敲、甩等)和工具大胆、自由地绘画。 2.乐于欣赏滴画,体会在画纸上留下痕迹的乐趣。 二、活动准备: 1.水粉颜料若干、较厚生宣纸或水彩纸若干张(大小以能铺满桌子的四分之三为宜)。 2.颜料盘10个(容量要稍大,没有可用其他容器代替)、颜料桶1个、毛笔和水粉笔若干、麻绳若干、桌套若干(没有可用报纸代替)、幼儿罩衣若干。 3.波洛克滴画作品。 三、活动过程 (一)欣赏波洛克滴画 1.初步欣赏 ——昨天老师看到了几幅很有意思的画,今天想和小朋友们一起欣赏,我们来看看吧!(展示波洛克滴画作品) ——你们觉得这幅画怎么样?(若幼儿在欣赏作品后没有表达看法,教师可提问) 2.仔细观察 ——你最喜欢哪一幅画,为什么?(教师引导幼儿仔细观察滴画,找到自己喜欢的地方,并根据幼儿回答追问) 追问1:若幼儿回答与色彩相关,则教师引导全体幼儿观察作品用到了哪些颜色。 追问2:若幼儿回答了作品某部分像……,则追问为什么说它像……? 3. 师小结 ——刚刚听完小朋友的回答,我发现每个人喜欢的颜色、喜欢的地方都可能不一样,想象出来的东西也不一样(可具体展开)。 (二)认识材料与工具 ——为了让你们按自己喜欢的方式画画,老师准备了几种材料和工具。 1. 水粉颜料 ——颜料有黄色、蓝色、绿色…… 2. 宣纸或水彩纸(外观与特性) ——宣纸/水彩纸是什么颜色的?摸上去是什么感觉?(可请个别幼儿感受) ——宣纸是白色的,拿着很轻,碰到水容易破,用的时候不能弄得太湿。水彩纸是白色的,表面有些粗糙,碰到水时不容易破。 3. 水粉笔和毛笔 ——水粉笔和毛笔的笔头看上去有什么不同,摸起来有什么不同?(可请个别幼儿感受) ——水粉笔笔头是扁的,毛笔笔头是尖的,水粉笔笔头的毛偏硬,毛笔笔头的毛偏软。 4. 麻绳 ——麻绳看上去是什么样的?摸起来是什么样的?(可请个别幼儿感受) ——麻绳长长的,颜色是黄色,摸起来有些粗糙。 (三)教师示范与幼儿创想 1.教师示范滴画法 ——我想让颜料在纸上看起来是圆形的,那该怎么画呢?小朋友们仔细看哦!(教师示范滴画法) ——老师刚刚选择了什么工具,是怎么画的? 2. 幼儿创想其他画法 ——你们想让颜料在纸上看起来是什么样的?应该用什么工具和方法?(教师根据幼儿创想进行示范、请个别幼儿师范) ——小朋友们想出了很多种方法,我们一起来说一说。滴、甩、敲、用麻绳画,这些方法大家都可以用。 3. 注意事项 ——小朋友们,把你们的袖子撸上去(幼儿在课前穿好罩衣)。 ——一张桌子上都只有一张纸,这张纸是一个人用的还是大家一起用的? ——每个颜料盘旁边都有工具,这些工具只能用来蘸颜料盘里的颜色,用完之后要放回原处。如果我先在第一组用黄色画,但我现在想用蓝色怎么办?(引导幼儿明白换颜色的策略) ——选一种喜欢的颜色,用你喜欢的工具和方法去画,画的时候颜料尽量不 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/312a49195c0e7cd184254b35eefdc8d376ee1418.html